作业帮我的伯父鲁迅先生预习
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/12/01 17:08:20
我的伯父鲁迅先生预习
我的伯父鲁迅先生预习
我的伯父鲁迅先生预习
对句子的理解. ①我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来. 这句话是小周晔失去伯父时的所想所感,也是文章的情感主线,文章以此为情感轴心,回顾了伯父鲁迅先生生前的几件小事.教学时,可每学一个小故事,再返回到该句的诵读上,以形成一咏三叹的效果. ②伯父摸着胡子,笑了笑,说：“哈哈!还是我的记性好.” 这句话表面看是在夸自己记性好,实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎.这简短的语言描写,透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点. ③“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?” 理解这句话时教师可结合课文内容,适当介绍时代背景：因为当时社会黑暗,革命者根本没有言论自由,而鲁迅为了唤起民众觉悟,揭露国民党反动派的丑恶嘴脸,写出了一篇篇犹如匕首的杂文,引起反动派极度恐慌.他们千方百计地查禁鲁迅的作品,不允许发表,而且对他本人进行了残酷的迫害.句中“四周黑洞洞的”,比喻当时的社会一片黑暗,看不到一点儿光明,人民连一点儿民主和自由都没有.“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害.从这谈笑似的话语中,可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度. ④这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃.他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气. 这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”印象之深；他“变得那么严肃”,手“半天没动”,“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写,说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶,他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色. 可以通过想象伯父鲁迅的心理活动来理解这句话.他可能想到这位车夫冒着严寒出来拉车,家庭生活是多么困苦.伯父由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人,正处在水深火热之中,而这都是社会制度不合理造成的.伯父知道根源所在,然而又无法解除穷苦人的痛苦,因而脸色变得严肃.这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情. 对词语的理解 殡（bìn）仪馆：供停放灵柩、办理丧事的地方. 追悼（dào）：对死者表示沉痛的怀念. 失声痛哭：因悲痛过度而哽咽,哭不出声来. 挽联：哀悼死者的对联. 吊唁（yàn）：祭奠死者并慰问家属. 囫囵吞枣：过去的意思是把枣子整个吞下去.现在比喻读书等不加分析地笼统接受. 张冠李戴：过去的意思是姓张的帽子戴在姓李的头上了.现在比喻弄错了对象或弄错了事实. 黄包车：旧时一种用人力拉的车,主要用来载人.也叫人力车. 饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦. 硼(péng)酸水：一种用于消毒防腐的外用药水.