高中哲学所有主干原理好像有34个

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高中哲学所有主干原理
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哲学基本知识
哲学的基本问题(物质与意识）
哲学上的两个对子（唯物论与唯心论,辩证法与形而上学）
哲学和具体科学的关系
唯物论
1.物质和意识的辨证关系原理
原理内容：（1）世界的本质是物质,物质决定意识.（2）意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物 ②意识能够反作用于客观事物,正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展.
方法论：（1）一切从实际出发,实事求是.（2）重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的意识,克服错误的认识.
2. 规律的客观性原理
原理内容：规律是客观的,它的存在和发生作用不以人的意识为转移,人们既不能创造规律,也不能改变或消灭规律.
方法论：承认规律的客观性,按客观规律办事.
3. 尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理
原理和方法论： 规律是客观的,但并不意味着人在规律面前无能为力,人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类.
辩证法
联系的普遍性原理
原理内容：世界上的一切事物都处在普遍联系之中,没有孤立存在的事物.
方法论：要求我们坚持用联系的观点看问题.
2．联系的客观性原理
原理内容：联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移.
方法论：要求我们要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性.
3、联系的多样性原理
原理内容、方法论：联系具有多样性,这就要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件.
4.整体和部分关系原理
原理内容： （1）整体居于主导地位,统率着部分.整体具有部分根本没有的功能.整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化.（2）部分也制约着整体,甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用.
方法论：（1）要树立全局观念,办事情要从整体着眼,寻求最优目标.(2)搞好局部,使整体功能得到最大发挥.
5.事物是变化发展的原理.
原理内容：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中,发展是新事物代替旧事物的过程.
方法论：要求我们坚持用发展的眼光看问题.
56、发展的趋势
方向、总趋势：事物发展的方向是前进的、上升的,这就要求我们对未来充满信心,热心支持和悉心保护新事物的成长.
道路曲折：事物发展的道路是曲折的、迂回的.这就要求我们做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地接受挫折与考验.
7、量变、质变
事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备.这就要求我们做好量的积累,为实现事物的质变创造条件.
质变是量变的必然结果,量变积累到一定阶段必然会引起质变.这就要求我们要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展.
8.矛盾普遍性原理
原理内容：矛盾具有普遍性.矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于事物发展过程的始终,即矛盾无处不在、无时不有.
方法论：要承认矛盾的普遍性与客观性,敢于承认矛盾、揭露矛盾；
善于全面分析矛盾,坚持一分为二.
9.矛盾的特殊性原理
矛盾具有特殊性,这就要求我们坚持具体问题具体分析
10.矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理
原理内容：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一、相互联结的.（1）普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性.（2）特殊性也离不开普遍性,不包含普遍性的特殊性也是没有的.
二者在不同的场合可以相互转化.在这个场合为普遍性的东西,到另一场合则变为特殊性.在这个场合为特殊性的东西,到另一场合则变为普遍性.
方法论：这一原理对于我们正确地认识事物,学会科学的工作方法,具有重要的意义；这一原理也马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础,也是我们建设中国特色社会主义的重要哲学依据.即我们在想问题、办事情要把矛盾普遍性与矛盾特殊性结合起来.
11.主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理
主要矛盾处于支配地位,对事物发展起决定作用.这就要求我们善于抓住重点,集中主要力量解决主要矛盾.
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,在一定条件下可以相互转化.这就要求我们学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾.
12.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理
原理内容：矛盾的主要方面居于支配地位、起主导作用.事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的.这就要求我们看问题要着重抓主流,弄清事物的性质.
矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响.矛盾的主次方面在一定条件下也是可以相互转化的.这就要求我们看问题时要全面,不能忽视矛盾的次要方面.
附注 内因和外因辩证关系原理和方法论（了解）
原理内容：①事物变化发展是内因和外因共同起作用的结果；②内因是事物变化发展的根据；③外因是事物变化发展的条件④外因通过内因起作用.
方法论：坚持内外因相结合的观点.
13、创新
辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己.是事物发展的环节,联系的环节.辩证否定既不是简单地肯定一切,也不是简单地否定一切,而是即肯定又否定,既克服又保留.
这就要求我们必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实.
认 识 论
1、实践对认识的决定作用原理.
原理内容：实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是认识的最终目的,实践是检验认识正确与否的唯一标准.
方法论：要求我们积极参加实践活动,坚持实践第一的观点.
2、认识对实践具有反作用原理.
认识对实践具有反作用,科学的理论对实践有推动作用.这就要求我们注重学习科学理论,形在正确的认识.
3、认识的反复性、无限性、上升性原理
认识具有反复性、无限性、上升性,这就要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发展真理,在实践中检验和发展真理.
历史唯物主义
1、社会存在和社会意识的关系.
社会存在决定社会意识,社会意识要随着社会存在的变化而变化.这就要求我们一切从实际出发,实事求是.
社会意识对社会存在具有能动的反作用.正确的社会意识对社会存在的发展有促进作用,不科学社会意识对社会存在有阻碍作用.
这就要求我们注意形成科学的社会意识,树立正确的价值观.
2、生产力、生产关系
生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力.生产关系一定要适合生产力发展状况.
3、经济基础、上层建筑
经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础.上层建筑一定要适合经济基础状况.
4、人民群众是历史的创造者原理.
原理内容：人民群众是实践的主体,是历史的创造者,人民群众是物质财富和精神财富的创造者,是社会变革的决定力量.
方法论：要求我们坚持群众观点,走群众路线.
5、人生价值
人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献,对一个人价值的评价主要看他对社会、对人们的贡献.
6、价值观的导向作用原理
原理内容：不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用,
方法论：我们一定要树立和坚持正确价值观,发挥正确价值观的导向作用.
7、正确价值观
正确的价值观必须遵循社会发展规律,必须符合人们群众的根本利益.这就要求我们树立正确价值观,做出正确的价值判断和价值选择.

哲学主要讲的是辩证的观点哦！