作业帮吾如有萌焉何哉的意思这意思是：“即使王的智慧之心萌发出来,我又能怎么办呢”还是：“我怎么使王的智慧之心萌发出来呢”讲一讲理由
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/16 21:41:38
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吾如有萌焉何哉的意思
这意思是：“即使王的智慧之心萌发出来,我又能怎么办呢”
还是：“我怎么使王的智慧之心萌发出来呢”
讲一讲理由
——《无或乎王之不智也》读书笔记
孟子曰：“无或乎王之不智也.虽有天下易生之物,一日暴之,十日寒之,未有能生者也.吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾有萌焉何哉?今夫奕之为数,小数也.不专心致志,则不得也.奕秋,通国之善弈者也.使奕秋诲二人奕.其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰,非然也.” （《孟子.告子上》）
学习体会：
孟子说：“不要疑惑齐王不明智.即使天下有一种最易成长的生物,晒它一天,冻它十天,也是决不会成活的.我也很少见齐王了,我离开他冷淡他的时间也很久了,我对齐王刚有萌芽的仁心有什么办法帮助呢?当今下棋的技术,是一种微末的技术.如果不专心致志去学,就学不成功.奕秋是全国棋艺最高的棋师,假如让他教两个人下棋,其中一个人集中精力,专听弈秋的指教；而另一个人表面上在听他讲话,却一心以为有天鹅将要飞来,想着如何拉弓去射它.虽然和前者一块儿学习,成绩却不如那个人.是因为他的智力不如人吗?,我说,不是这样的.”
这段文章主要说明学习的人必须专心致志,施教的人不能一曝十寒.教与学双方共同努力,才能取得良好的效果.文章主要是说齐王不能接受孟子王道仁政的说教,此中原因比较复杂,非一般知识传授可比.奕秋一节,只是个生动的比喻,借以说明齐王不专心学习王道仁政.
此文给人的启示是,当老师的,既然想教会学生,就一定要满腔热忱,持之以恒.如果“一曝十寒”,那就一定不会有好的效果.做学生的,既然想学习,就应该专心致志,全神贯注,万万不可精神溜号,一心二用,如果像奕秋所教的“虽听之,一心以为鸿鹄将至”那样,就是有再高水平的老师指教,也会学无所成.
教与学要统一起来,只有一个积极性是不够的,必须有两个积极性才行,师生共同努力,方能取得理想的教学效果.
注释：
（1）“暴”同“曝”,晒.“寒”,冷冻.
（2）“无或”,莫要疑惑,莫要奇怪.“王”,指齐王.
（3）“吾见亦罕矣”,我也很少见齐王了.
（4）“吾退而寒之者至矣”,我离开他冷淡他的时间也很久了.
（5）“吾如有萌焉何哉”,我对齐王刚有萌芽的仁心有什麼办法帮助呢?“吾如……何”即“吾如之何”句式.
（6）“奕”,围棋.“数”,术,技艺.“奕秋”,名字叫秋的围棋师.
（7）“通国”,全国.“鸿鹄”,即“鹄”,今称天鹅.
（8）“援”,引,指引弓射箭.缴,尾系丝线的箭.