作业帮（1）那一抹{ }（2）阅读的乐趣（3）愚公移山还是另辟蹊径注：800~1000字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/30 23:02:48
（1）那一抹{ }（2）阅读的乐趣（3）愚公移山还是另辟蹊径注：800~1000字
（1）那一抹{ }
（2）阅读的乐趣
（3）愚公移山还是另辟蹊径
注：800~1000字
（1）那一抹{ }（2）阅读的乐趣（3）愚公移山还是另辟蹊径注：800~1000字
阅读的乐趣
读书,是一个陪伴我们长大的话题,无论喜欢与否,我们都必需苦读,不为“修身齐家治国平天下”,不为“学而优则仕”,有时仅仅为了父母嘉许的一句话语,同学羡慕的一个眼神,都可以成为我们读书的动力.慢慢长大了些,懂事了,知道读书是为自己而读,“万般皆下品,唯有读书高”,此话虽然含有一些偏激与歧视,但也确实反映了一定程度的现实,古今皆同.“十年寒窗无人问,一朝成名天下知”成为了多少人奋斗的目标.为了实现目标,不得不付出许多.于是乎,有人焚膏继晷,有人头悬梁,有人锥剌骨,不辞辛劳,不安享逸,正如王禹在他的《清明》中所描述,“无花无酒过清明,兴味萧然似野僧；昨日邻家乞新火,晓窗分与读书灯“,即便如此,还是会有人皓首穷经,布衣终身,大叹曰“大道如青天,我独不得出”,“才子词人,自是白衣卿相”.可怜宋代的晁冲之,一生苦读却终一事无成,老年尤为惨淡,一日见眼前灯火阑珊,想到自己一生大幕将落,不禁悲由心升,感慨良多：“老去功名意转疏,独骑瘦马取长途；孤村到晓犹灯火,知有人家夜读书.”这样的书读得好累!怕也读不出多少趣味来.于是又有人叹曰：“春天不是读书天,夏日初长正好眠,秋又凄凉冬又冷,收书又待过新年”.当然也不全是如此凄苦.读书的心境不同,感受也就自不相同了,还是卸下沉重的包袱,摆脱名利的羁绊吧,顾虑太多只会窒息读书的乐趣.不是有人说吗?“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.”我很佩服作者的想象力,然而我却不敢存此奢望,但求“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”便好.把书当作故人朋友,每每交谈,无须掩饰做作,而是“读未见书,如得良友；读已见书,如逢故人”,仿佛已见朋友那明亮双眸里蕴含着的盈盈笑意.摆脱了俗世的喧嚣,书可以把我们带去那一片宁静与致远,“读书随处净土,闭门即是深山”；如遇烦恼,书可以解忧,“万卷古今消永日,一窗昏晓送流年”；闲来无事,还可邀好友共读,览阅书的旖旎风光,“奇文共欣赏,疑义相与析”.这些不正是我梦寐以求的意境吗?书可以作为闲暇消遣,充盈时日,可是有人却也认为书可以陶冶人的情*,培养人的气质,不可不读.苏轼总结道：“腹有诗书气自华”,这是一种书卷气的自然流露.黄庭坚则认为,“士大夫三日不读书,则义理不交于胸中,对镜觉面目可憎,向人亦语言无味.” 真是这样的吗?三日不读书便会语言无味?想我不曾静心研读又何止三日,真是汗颜,希望所出文字不要索然无味,淡然如水才好.真的很喜欢读书的感觉,当然不是那种为了考试的仓促应付,而是在某个下雨的午后,或是静寂的深夜,泡一杯清茶,读一本好书,在静谧的小屋里,感受或清丽,或脱俗,或哲思的文字带来的美丽,醉心于文学的广袤深邃.看得入神时,便会忘记周遭一切,什么雨啊,月啊,茶啊的,通通抛诸脑后了.不过古人好象对读书的形式大有讲究,于情调意境,甚为看重.所谓“读易松间、谈经竹下”,“读书于雨雪之夜”,“雪夜闭门读禁书”,便是此意.甚至还规定出要在什么时节读什么书才合“时宜”：“读经宜冬,其神专也；读史宜夏,其时久也；读诸子宜秋,其致别也；读诸集宜春,其机畅也”.有人读书前还要焚香沐手,可见对读书的重视程度.而欧阳修的读书有三上“枕上、马上、厕上”则让人莞尔.读书的乐趣真是不胜枚举,“读书之乐乐何如,绿满窗前草不除.读书之乐乐无穷,拨琴一弄来熏风；读书之乐乐陶陶,起弄明月霜天高.读书之乐何处寻?数点梅花天地心”是朱熹的感受,而“红袖添香夜读书”又是多少读书郎向往的境界.且不管这香是来自红袖,还是书卷,就让我们在这四溢的香气中细细品位吧,在竹露松风蕉雨,茶酒琴韵书声的闲适中,坐拥书城,红袖添香.