作业帮浅谈如何有效的上好数学习题课
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/19 12:41:18
浅谈如何有效的上好数学习题课
浅谈如何有效的上好数学习题课
浅谈如何有效的上好数学习题课
定安中学 数学组 符策波
一、要了解高中数学习题编排的特点
高中数学习题课是根据章节安排的,每一节后面有练习题,每一章节后面有习题,接着有每一章的小结,小结后面有复习题.这样高中数学是由练习题、习题及复习题组合而成.从这些习题的特点看,练习题是基本知识的简单运用,习题是基本知识的一般运用,复习题是基本知识较综合性的运用,从解题程度看,是容易,不太容易到稍难一点的训练过程,逐步提高学生的解答问题能力.
二、要掌握高中数学习题课的教学原则
习题课教学的第一教学原则是选择和设计习题,这是十分关键的一步,题目选得好可以有效的提高课堂效率,做到事半功倍,否则只会增加师生的负担,而收效甚微,那么如何选择呢?1、如：高三阶段的教学要紧靠《教学课程标准》和《考试说明》教学要深入解读,并把自己的理解体现在选题中.2、立足基础,回归教材是以不变应万变,提高习题课教学效率的基本策略.教材中例题、习题的设置体现着本节知识应达到的能力要求,习题课中要重视教材的基础作用和示范作用,注意挖掘教材例题和习题的复习功能,做到旧题新解,一题多解.3、重视双基强化训练
双基主要指学生须掌握的基础知识,基本能力.从习题课教学来看学生做错题丢分的原因,主要是学生对基础知识理解还不够扎实,如：一些常见的基本数学公式记不准确,基本数学思想方法没有掌握,这些都应引起我们的重视.
三、要重视上好习题课
上好习题课是提高学生解题能力的有效手段,要上好习题课必须认真考虑习题课的结构.
习题课结构,一般分为四个环节：出示习题分析解答具体解答归纳思路具体教学过程可以这样安排：1、教师首先复习本章节的基础知识、基本的数学思想方法,并总结各公式、定理间的内在联系,然后有针对性地出示有关习题.2、教师在分析解答中,应结合各章节经常出现的易错误点深入的进行分析,加深学生对错误解答的深刻认识,从而有效的提高学生掌握正确解答问题的能力.3、让学生独立完成一些有针对性的练习题,了解其效果并要学生指出：自己是如何思考解答的,并总结解题思路,做到举一反三.