作业帮求函数最值方法中“判别式法”问题.：求y=3x/[(x^2)+4]的最值（取值范围）.问：求y=3x/[(x^2)+4]的最值（取值范围）.上式可改为：yx^2 - 3x +4y = 0.因为 x 恒有解,则 Δ=9-4y(4y)=9 - 16y^2》0即-3/4《y《3/4.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/24 19:11:13
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求函数最值方法中“判别式法”问题.：求y=3x/[(x^2)+4]的最值（取值范围）.问：求y=3x/[(x^2)+4]的最值（取值范围）.上式可改为：yx^2 - 3x +4y = 0.因为 x 恒有解,则 Δ=9-4y(4y)=9 - 16y^2》0即-3/4《y《3/4.
求函数最值方法中“判别式法”问题.：求y=3x/[(x^2)+4]的最值（取值范围）.
问：求y=3x/[(x^2)+4]的最值（取值范围）.
上式可改为：yx^2 - 3x +4y = 0.
因为 x 恒有解,则 Δ=9-4y(4y)=9 - 16y^2》0
即-3/4《y《3/4.
其中,“因为 x 恒有解”这部分我不太清楚.
请说明理由.
求函数最值方法中“判别式法”问题.：求y=3x/[(x^2)+4]的最值（取值范围）.问：求y=3x/[(x^2)+4]的最值（取值范围）.上式可改为：yx^2 - 3x +4y = 0.因为 x 恒有解,则 Δ=9-4y(4y)=9 - 16y^2》0即-3/4《y《3/4.
一个函数当中,x是自变量,y是因变量.自变量限制在定义域里面取值,从而y限制在值域里面取值.
这道题实际上是要求值域.值域是什么呢?就是y能够取到的值.对于值域里面的任何一个y值y0,都至少有一个x0使得f(x0)=y0.于是求值域的时候,用“至少能找到一个x0”这个条件来限制y,至少能找到一个x0是什么意思呢?就是上面那个方程有解的意思.
求函数最值方法中“判别式法”问题.：求y=3x/[(x^2)+4]的最值（取值范围）.问：求y=3x/[(x^2)+4]的最值（取值范围）.上式可改为：yx^2 - 3x +4y = 0.因为 x 恒有解,则 Δ=9-4y(4y)=9 - 16y^2》0即-3/4《y《3/4.
用“判别式法”求函数的最值是怎么回事,并举例说明一下.
关于判别式法求函数值域的问题例如y=50x/(1+(x的平方)) 附加限制条件(x>0) 求y最大值 .其给的答案中是判别式法,联立判别式>=0和50/y>0. 这个50/y>0是什么意思?还有就是对于定义域非R的怎么
判别式法求函数值域的原理
利用判别式方法求函数y=(2x²-2x+3)/(x²-x+1)的值域
高中数学求下列函数的值域:y=x^2+1分之x^2.(判别式法)
求函数y=3x的平方+3x+1/x的平方+x+1的值域,用判别式法用判别式法求值域
高中求函数最值问题. 求S的最大值方法越简单越好!
求函数值域时,用的判别式法中,为什么要另△≥0?
用判别式法求函数的最大值和最小值时为什么判别式要大于零?
利用判别式方法求函数y=2x²-2x+3/x²-x+1的值域要详细的推理过程,急求
高中函数值域形如y=(ax2+bx+c)/(mx2+nx+p)（a,m中至少有一个不为零）的函数求值域,可用判别式法求值域,但要注意下面的问题：检验二次项系数为零时,方程是否有解,若无解或使函数无意义,都应从
判别式法求函数值域,举个例子
怎样利用判别式法求函数的值域?
用判别式法求函数值域 步骤要说明白
用判别式法求函数最值中,为什么要令△≥0且a不等于0来求出用的最值?具体怎么解?
求函数y=(2x^2+4x+3)/(x+1)当x＞-1时的最小值.请使用均值不等式法、判别式法和导数方法三种方法给出解答.
求函数最值之类的问题