作业帮七夕,鹊桥会,喜鹊有很多,灰喜鹊、白喜鹊,若控制喜鹊毛色的基因位于常染色体上,那么两个灰喜鹊生了一个白喜鹊,问 再生一个白雄性喜鹊 概率多少?再生一灰喜鹊雄性的概率是多少?什么喜鹊
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/27 14:15:49
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七夕,鹊桥会,喜鹊有很多,灰喜鹊、白喜鹊,若控制喜鹊毛色的基因位于常染色体上,那么两个灰喜鹊生了一个白喜鹊,问 再生一个白雄性喜鹊 概率多少?再生一灰喜鹊雄性的概率是多少?什么喜鹊
七夕,鹊桥会,喜鹊有很多,灰喜鹊、白喜鹊,若控制喜鹊毛色的基因位于常染色体上,那么两个灰喜鹊生了一个白喜鹊,问 再生一个白雄性喜鹊 概率多少?
再生一灰喜鹊雄性的概率是多少?
什么喜鹊胸腺细胞中线粒体含量较高?
喜鹊、牛郎、织女、牛构成了什么?种群?群落?生态系统?
麻烦大家答的时候 第三问最好带上 理由.第四问最好幽默的语言解答.
七夕,鹊桥会,喜鹊有很多,灰喜鹊、白喜鹊,若控制喜鹊毛色的基因位于常染色体上,那么两个灰喜鹊生了一个白喜鹊,问 再生一个白雄性喜鹊 概率多少?再生一灰喜鹊雄性的概率是多少?什么喜鹊
前2问照题设没法作答,控制毛色的基因由几对常染色体组成?
如果真的要做,默认只由一个基因控制毛色,那么依据题目,灰色为显性基因,白色为隐形基因,那么能生出白色,这两只喜鹊必定为A（灰色）a（白色）型
那么再生一个白色雄性就是1/8,再生一个灰色雄性就是3/8
第三问应该是跟毛色有关,深色能够吸收更多的阳光,保存更多热量,高中生物涉及到的线粒体作用是产生能量,灰色（深色）喜鹊能保存更多热量,不需要细胞产生能量来保持体温,所以应该是白喜鹊胸腺细胞中线粒体含量较高.
喜鹊、牛郎、织女、牛构成了群落：因为以上都是消费者,只能吃东西（不是生态系统）,还不是同一物种（不是种群）,什么都不算
哦，那请问毛色又是几对基因决定的呢？你这个题无解啊（两对基因就可能相互作用），还有啊灰喜鹊和喜鹊不是同一物种啊，白喜鹊是什么？得了白化病的喜鹊吗？动物志上没听说过有这个物种啊···所以前两问无法回答！（这个问题是你自己想出来的吧，中国生物后继有人了，哈哈）
第三问，个体之间是有差异的，不能说两个物种之间谁特定组织的线粒体含量高，但是理论上同一物种雄性比雌性运动能力强，代谢也更旺盛，所以正常...
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哦，那请问毛色又是几对基因决定的呢？你这个题无解啊（两对基因就可能相互作用），还有啊灰喜鹊和喜鹊不是同一物种啊，白喜鹊是什么？得了白化病的喜鹊吗？动物志上没听说过有这个物种啊···所以前两问无法回答！（这个问题是你自己想出来的吧，中国生物后继有人了，哈哈）
第三问，个体之间是有差异的，不能说两个物种之间谁特定组织的线粒体含量高，但是理论上同一物种雄性比雌性运动能力强，代谢也更旺盛，所以正常的话胸腺细胞中线粒体含量应该是雄性可能略高，但是也不一定决对，因为胸腺和免疫也有关，具体可以找一找相关论文或者做相关实验来论证！
第四问，他们四个在一起能够成一个动物博览会了，哈哈，场面一定壮观，喜鹊组成的鹊桥上，织女含情脉脉的看着牛郎，而牛郎没牵着两个孩子，而是牵着一头牛！（把孩子买了，买牛了？）！！！·····
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白雄性喜鹊:1/8
灰喜鹊雄性:3/8
喜鹊、牛郎、织女、牛构成了:群落,以上都是消费者，还差生物成分的生产者，分解者和丰生物成分才构成生态系统。
我给第三题拜了，这个应该是跟毛色有关，较少的光照下，浅色能够吸收更多的日光，让其中的紫外线促使生物体生成更多的维生素D，以供骨骼生长和钙质吸收。线粒体多促进钙吸收，应该是白喜鹊胸腺细胞中线粒体含量较高。
知道正确答案后请...
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白雄性喜鹊:1/8
灰喜鹊雄性:3/8
喜鹊、牛郎、织女、牛构成了:群落,以上都是消费者，还差生物成分的生产者，分解者和丰生物成分才构成生态系统。
我给第三题拜了，这个应该是跟毛色有关，较少的光照下，浅色能够吸收更多的日光，让其中的紫外线促使生物体生成更多的维生素D，以供骨骼生长和钙质吸收。线粒体多促进钙吸收，应该是白喜鹊胸腺细胞中线粒体含量较高。
知道正确答案后请告诉我哦！
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首先，必须指出，生物学是一门自然科学，相关题目中不应该有封建迷信神话传说这类的东西。
若灰喜鹊和白喜鹊可以交配，第一问答案是1/8，第二问答案是3/8，很简单。
第三问……你确定是“胸腺”？不会是“胸肌”你打错了吧？
鸟类的胸肌细胞中线粒体含量高，因为挥动翅膀飞行需要大量能量。
胸腺细胞中线粒体含量高——这在高中生物中只能理解成免疫力较强，和喜鹊没有什么...
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首先，必须指出，生物学是一门自然科学，相关题目中不应该有封建迷信神话传说这类的东西。
若灰喜鹊和白喜鹊可以交配，第一问答案是1/8，第二问答案是3/8，很简单。
第三问……你确定是“胸腺”？不会是“胸肌”你打错了吧？
鸟类的胸肌细胞中线粒体含量高，因为挥动翅膀飞行需要大量能量。
胸腺细胞中线粒体含量高——这在高中生物中只能理解成免疫力较强，和喜鹊没有什么关系。
第四问是有歧义的，无正确答案。
种群只能是一种生物，生态系统要有无机环境，所以，好像应该是群落。
但是，群落要包括一个区域所有的生物，而微生物是无处不在的，题中没有提到，所以这并不是一个群落。
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