作业帮小学生摘抄（开头.结尾.语言.动作.神态.心理描写)
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/25 11:04:02
小学生摘抄（开头.结尾.语言.动作.神态.心理描写)
小学生摘抄（开头.结尾.语言.动作.神态.心理描写)
小学生摘抄（开头.结尾.语言.动作.神态.心理描写)
一、精彩开头
如《关爱永远》精彩开头：
朝阳出来了,湖水为它梳妆；新月上来了,群星为它作伴；春花绽开了,绿叶为它映
衬；鸟儿在鸣唱,蟋蟀为它伴奏……天地万物都在向我们讲述着爱的故事.
二优秀结尾
《一件小事》的结尾：
这件事过去很长时间了,但我却铭记不忘.事情虽然小,但它给我的启发却很大,因为它让我明白了一个道理,那就是：人不论做错了什么事,只要认识到错了,而且敢于承认,勇于改正,那就一定有新的开始,一定会进步的.
三语言描写
今天晚上,我和哥哥打赌,我说世界上最好的车子是法拉利,哥哥说是奔驰.我们争执不下,最后决定查我家的那本《车大全》.“要是我赢了,怎么办?”我问.
“你赢了,我请你吃肯德基.”哥哥回答.
“我输了呢?”我又问.
“输了你请我呀!”
“行!”我们勾了勾手.然后打开《车大全》,一看,是法拉利.
“耶!请我吃肯德基!嘻嘻,哥哥做书（输）记!”
吃着肯德基,我却又说成奔驰.哥哥无奈地说：“下次你请我吧.”
四精彩动作描写
拖地片段：
我首先兴高采烈地找来拖把,接着大步流星地到水池旁小心翼翼地浸湿拖把,手脚利索地拧干,然后马不停蹄地赶到教室,气喘吁吁地弯下腰,目不转睛地盯着地面,双手紧握拖把柄,用力均匀地向前一推,向后一拉……最后我满头大汗地洗好拖把,把它悄然无声地放回了原处.
五、神态描写
妹妹在床上玩不一会儿,就显得有些不耐烦.突然,她又非常安静,把玩具丢在一边.片刻后,她冲我笑了起来.咦,不对呀,平时不是这样的呀?哼,肯定又是干了什么坏事,看我不收拾你.我抱起她来,床上竟然出现了一张湿湿的“地图”.我怒气冲冲地举起手就要打这个小“恐怖分子”,手即将落下的时候,看到她那胖嘟嘟的小脸,朝着我“咯咯”地笑,我也忍不住停下手笑了.
六心理描写
上课了,我连作业都不写了,一直在背书.（万一老师抽查到我,看我背得结结巴巴,会不会批评我呢?要是老师抽查到我会 背的小节就好了,就怕老师抽查我不会背的段落,那我就惨了!）可等了半天老师还是没有抽到我.一会儿,抽到我这组了,我的同桌被老师抽到了.他背得不熟,老师说下午还要抽查他.我心想：下一个肯定轮到我了,我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课,老师也没有抽查我.（今天我真幸运,要是老师明天接着抽查的话,我回家一定要好好地背,那样就不会结结巴巴了,也不用挨老师批评了.）