走进文学大师——杜甫 (1500字)1.大师其人2.思考大师作品的语言艺术,思想内涵,大师的人格魅力3.大师的作品(作品的主题,人物形象或语言特点)给了你怎样的启示或影响?1500字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/05 17:21:42
走进文学大师——杜甫 (1500字)1.大师其人2.思考大师作品的语言艺术,思想内涵,大师的人格魅力3.大师的作品(作品的主题,人物形象或语言特点)给了你怎样的启示或影响?1500字
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走进文学大师——杜甫 (1500字)1.大师其人2.思考大师作品的语言艺术,思想内涵,大师的人格魅力3.大师的作品(作品的主题,人物形象或语言特点)给了你怎样的启示或影响?1500字
走进文学大师——杜甫 (1500字)
1.大师其人
2.思考大师作品的语言艺术,思想内涵,大师的人格魅力
3.大师的作品(作品的主题,人物形象或语言特点)给了你怎样的启示或影响?
1500字

走进文学大师——杜甫 (1500字)1.大师其人2.思考大师作品的语言艺术,思想内涵,大师的人格魅力3.大师的作品(作品的主题,人物形象或语言特点)给了你怎样的启示或影响?1500字
三月以来,网络上掀起一股“杜甫热”.杜甫在同学们的恶搞下骑上摩托,在超市购物,穿上运动服打起篮球……各种涂鸦颇有创意.有关“杜甫很忙”的一切话题在网络上被疯狂转载,而与“杜甫”相关的课本,T恤等也销路顺畅.这股“杜甫热”让身为名人的“杜甫”又着实“火”了一把.有人把这种现象视为对名人的亵渎,而仔细想来,这不过是民众在快餐文化下的一场狂欢.
  快餐文化,比喻追求速成、通俗、短期流行而不注重深厚积累和内在价值的文化思潮和文化现象.如今社会的生活节奏不断加快,再加上网络的迅速发展,快餐文化逐渐被更多的人所接受,并成为一种时尚.最近掀起的“杜甫很忙”热潮,也不过是民众在现代快节奏生活中寻找一种释放内心压力的途径,而从中也体现出现代人的娱乐精神.专家也指出,“杜甫很忙”的恶搞热潮只是偶然出现的、以模拟和戏仿为手段的、寻求快感和参与感的一场网络狂欢.从“杜甫很忙”热潮的速成、通俗这些特点看来,其无疑由快餐文化催生的一场民众狂欢.
  对于“杜甫很忙”这样一个恶搞热潮,你无需过多追究并加以指责.它只是在快餐文化下的一场民众(或网民)狂欢,只是一种解压的娱乐方式.不如一笑,在快餐文化下的热潮中寻找一份愉悦的心情.此次“杜甫很忙”的发端恐怕来自某些高中生,如此涂鸦恶搞杜甫,也表现出无聊与对传统文化乏味的一面.透过看似很有“创意”的涂鸦,或许也有对现行教育方式的某种反抗.在一切向“分数”看的背景下,缺少的是生动有趣、有创意的教育手段很方法,而填鸭式的教育,也很容易让学生反胃.在此情况下,学生感兴趣的或许不是诗圣、诗仙,而是手端机枪、骑雅马哈摩托这样的游戏.因此,杜甫就成了一个借以发泄的人物,这不能不说是一种悲哀.“杜甫很忙”现象反映出某些人对传统文化的不尊重,同时也反映出当今社会的某些浮躁.当然,对于“杜甫很忙”这种现象,要加以正确地引导,并使之转化为一种对传统文化的传承,这无疑是对诗圣杜甫最好的纪念.  
  让我们可以回忆一下,自己是否也有过这样的恶搞行为?比如在课本的插图上涂鸦或是在他人的照片旁配上令人捧腹的文字.其实,在生活中,恶搞热潮时刻都冲击着我们的眼球,不管是文字,音乐,图像还是视频.恶搞总是以各种方式呈现在我们的生活中,并“调剂”着我们的生活.上网随意搜索恶搞视频,你可以看到关于《还珠格格》《步步惊心》等热门电视剧的,关于总统演讲的,关于体育竞技的……应有尽有.但不管这个恶搞热潮有多热,一段时间后,也就逐渐平息了.就这样的短暂性而言,“杜甫很忙”的热潮也符合快餐文化的标准.而这种短暂的热潮就像快餐剧、快餐杂志、快餐报纸一样,带给人们精神上的愉悦和欣然一笑,同时也给予人们视觉上和认识上新的体验.
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走进文学大师——杜甫 (1500字)1.大师其人2.思考大师作品的语言艺术,思想内涵,大师的人格魅力3.大师的作品(作品的主题,人物形象或语言特点)给了你怎样的启示或影响?1500字 走进文学大师--苏轼 摘抄1500字1.大师其人2.品析大师作品两篇3.体会大师内心世界(1500字)字数少点没事,主要是第3条. 作文—《走进杜甫》600字 写一篇作文《走进文学大师安徒生》 怎么设计一份走进文学大师 我爱文学 的活动方案 杜甫的文学常识 杜甫的文学成就 杜甫 文学成就600字作文谁能帮我写一下 走进文学手抄报资料, 走进文学手抄报内容? 打开文学之门,会发现有许多可供欣赏研究的文学名家货文学专题.打开文学之门,会发现有许多可供欣赏研究的文学名家货文学专题,请针对其中的一位名家或一个专题设计一份以“走进——— 走进古典文学1500字 文学—— (名人名言) 以“打开文学的大门,我们走进一个神奇的世界”为开头,写200字. 急求“走进文学”作文一篇, 根据句子仿写两句使结构成排比句(所仿内容以七年级上册(语文)书为依据语文从我身边轻轻走过语文伴我走进各位中外文学大师的心灵世界,我从冰心的 《荷叶.母亲》中读出了母爱的伟 仿写两句使其构成排比句如题(所仿内容以七年级上册《语文》书为依据)仿句:语文伴我走进各位中外文学大师的心灵世界,我从冰心的《荷叶·母亲》中读出了母爱的伟大,_____________________ 了解杜甫的基本文学常识(名、时、地、评、作).