什么是同课异构

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/01 08:38:56
什么是同课异构
x}S[r@J%.@q)*lCc eK]WYt咈,my ^Պ>qS(z)GrPö."tpv#BZl})kxSM8;4Sn΄pa{h!#t:5Wi=[̨8E M} -e>#J;Pء$*?3|2}U;3!8r<ҋP 4Wk "\_[i_HLtKU vZm6ULxc`u֌*Ӑ!e|C}}$G>]+Hjƛlysv̂R` 7ջ4(0tkxފcknٷ}WksȆjߧ "ӛI[yG%UضepFk#4^H.MJ7.8&Z"~HYF}I?|+1

什么是同课异构
什么是同课异构

什么是同课异构
“同课异构”的提法,已经不止一年了.一般而言,同课异构是指选用同一教学内容,根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点,进行不同的教学设计.“同课异构”要求教师精心研究教材,潜心钻研教法和学法,以便各显风采,各具特色,为集体研讨提供很好的研究平台.它是教师提高教学水平和教学能力,总结教学经验的一条有效途径.
同课异构的基础是“同课”,即同一教学内容,基本一致的教学目标,“异构”则体现在两位(或多位)教师的不同呈现.确定这一主题,就是要进行比较式研讨,在“同中求异”、“异中求同”比较过程中提升我们的教学水平.