少年儿童像小松鼠一样茁壮成长用了什么修辞手法少年儿童像小松鼠一样茁壮成长用了什么修辞手

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比喻
　　比喻就是「打比方」（说明文中常用打比方）,也叫譬喻,是根据事物之间的相似点（思想的对象同另外的事物有了类似点）,把某一事物比作另一事物（用另外的事物来比拟这思想的对象,即用某一个事物或情境来比另一个事物或情境）,把抽象的事物变得具体,把深奥的道理变得浅显.
　　著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义：比喻是认知的一种基本方式,通过把一种事物看成另一种事物而认识了它.也就是说找到甲事物和乙事物的共同点,发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征,而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识.
　　比喻的结构
　　比喻的基本结构分为三部分：
　　本体 (被比喻的事物或情境)
　　喻词 (表示比喻关系的词语)
　　喻体 (打比方的事物或情境)
　　[编辑本段]比喻的条件
　　⒈本体和喻体必须是性质不同的两类事物.
　　⒉本体和喻体之间必须有相似点.
　　[编辑本段]比喻的形式
　　比喻按三个部分的异同和隐现来看,其基本类型有三种：
　　明喻、隐喻(暗喻) 、借喻
　　除此三种基本类型之外,根据比喻的三个部分的结合情况,其变化形式有：
　　博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻、较喻、回喻、互喻、曲喻
　　明 喻
　　本体、喻词和喻体同时出现.常用的喻词有：像、好像、好似、如、有如、如同、彷佛等.
　　例子：
　　他（本体）动也不动,彷如（喻词）石像（喻体）.
　　叶子（本体）出水很高,像（喻词）亭亭的舞女的裙（喻体）.（朱自清《荷塘月色》）
　　隐 喻 ［暗 喻］
　　本体、喻体同时出现,但用「是」、「成」、「成为」、「变为」等系词代替「像」一类的喻词.
　　例子：
　　母亲啊!你 （本体）是 荷叶（喻体）,我（本体） 是 红莲（喻体）.
　　更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂（本体）都成了水墨山水（喻体）.（李健吾《雨中登泰山》）
　　借 喻
　　本体和喻词都不出现,直接用喻体代替本体.
　　例子：
　　天上张著灰色的幔（喻体）.(「灰色的幔」是喻体.本体是「黑云」,但不写出来.)
　　我似乎打了一个寒噤；我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁（喻体）了,我再也说不出话.（鲁迅《故乡》）
　　比 拟
　　喻体和喻词都不出现,但是保留喻体的特征,让它直接加在本体上.
　　例子：
　　夜和失明的野藤,还在那里摸索着,碑上的字迹.（「夜和野藤」是本体,喻体是「人」,但不写出来,保留了人失明和摸索的特征.）
　　有时开着自己的车从这里路过,总是看到路轨伸展着生锈的臂膀捅向远方.（「路轨」是本体,喻体是「人」,但不写出来,保留了人伸展着臂膀捅向远方的特征.）
　　博 喻
　　极光有时出现时间极短,犹如节日的焰火在空中闪现一下就消失得无影无踪；有时却可以在苍穹之中辉映几个小时；有时像一条彩带,有时像一团火焰,有时像一张五光十色的巨大银幕；有的色彩纷纭,变幻无穷；有的仅呈银白色,犹如棉絮、白云,凝固不变；有的异常光亮、掩去星月的光辉；有的又十分清淡,恍若一束青丝；有的结构单一,状如一弯弧光,呈现淡绿、微红的色调；有的犹如彩绸或缎带抛向天空,上下飞舞、翻动；有的软如纱巾,随风飘动,呈现出紫色、深红的色彩；有时极光出现在地平线上,犹如晨光曙色；有时极光如山茶吐艳,一片火红；有时极光密聚一起,犹如窗帘慢帐；有时它又射出许多光束,宛如孔雀开屏,蝶翼飞舞.（「极光」是本体,「彩带」「火焰」「银幕」「青丝」等都是它的喻体,属于一个本体可以带多个喻体的类型.）
　　[编辑本段]比喻的作用
　　⒈用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染,可使事物生动形象具体可感,依次引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力.
　　⒉ 对道理进行比喻：用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述,化抽象为具体,化繁为简,帮助人们深入的理解.并使语言生动形象,富有文采.
　　⒊用比喻法描写事物,可使事物形象鲜明生动,加深读者的印象；用来说明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解.
　　运用它可以把陌生的东西变为熟悉的东西,把深奥的道理浅显化,把抽象的事理具体化、形象化.
　　[编辑本段]比喻的注意点
　　⒈喻体要常见、易懂.如果喻体不是读者熟知的事物,就达不到比喻的目的.
　　⒉比喻要贴切.必须对喻体和本体的共同点作认真的分析概括,如果忽视了这个共同点信手拈来,就容易在比喻的运用中喻而失当.
　　⒊比喻要注意思想感情.感情色彩不得体,语言表达就失去了光彩.