关于《小石潭记》的题1.作者由“闻水声”到“伐竹取道”,才“下见小潭”,其中的“闻”“伐”“见”几个动词在文中有什么作用?表现了作者怎样的情感?

关于《小石潭记》的题1.作者由“闻水声”到“伐竹取道”,才“下见小潭”,其中的“闻”“伐”“见”几个动词在文中有什么作用?表现了作者怎样的情感?
关于《小石潭记》的题
1.作者由“闻水声”到“伐竹取道”,才“下见小潭”,其中的“闻”“伐”“见”几个动词在文中有什么作用?表现了作者怎样的情感?

关于《小石潭记》的题1.作者由“闻水声”到“伐竹取道”,才“下见小潭”,其中的“闻”“伐”“见”几个动词在文中有什么作用?表现了作者怎样的情感?
1、 解释下列句中加横线词在文中的意思.
⑴潭中鱼可百许头 ⑵俶尔远逝
2、 说明句中加横线词的词类现象.
⑴皆若空游无所依 空：
⑵斗折蛇行 斗： 蛇：
⑶其岸势犬牙差互 犬牙：
⑷凄神寒骨 凄： 寒：
3、 用原文的语句回答下面的问题.
⑴说明小石潭是个人迹罕至的地方的句子是：
⑵“皆若空游无所依”跟上文哪句话相呼应：
⑶描写潭中鱼静态的一句是： .写其动态的一句是：
4、 借景抒情,情景交融,是作者山水游记的一大特点.想一想,作者在文中抒发了一种怎样的情感?
5、 文中写景中融有感情,试说说作者观鱼时是怎样的心情,游览到最后又是怎样的心情?

【阅读训练二】
1、 解释下列句中加横线的词.
⑴水尤清冽 ⑵往来翕忽
2、下列句中意义相同的一组是（ ）
A、⑴伐竹取道 ⑵齐师伐我 B、⑴乃记之而去 ⑵停数日,辞去
C、⑴不可知其源 ⑵其真无马邪? D、⑴以其境过清 ⑵属予作文以记之
3、用现代汉语翻译下面句子.
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.
4、简要分析第二段景物描写的特点.

【拓展比较阅读】
（一）阅读甲乙两文,按要求回答文后问题.
〔甲文〕《小石潭记》全文.
〔乙文〕自西山道口径北,逾黄茅岭而下,有二道.其一西出,寻之无所得；其一少北而东,不过四十丈,土断而川分,有积石横当其垠.其上,为睥睨梁攦①之形；其旁,堡坞②,有若门焉.窥之正黑,投以小石,洞然有水声,其响之激越,良久乃已.环之可上,望甚远.无土壤而生嘉树美箭③,益奇而坚,其疏数④偃仰,类智者所施设也.
噫!吾疑造物者之有无久矣.及是,愈以为诚有.又怪其不为之于中州⑤,而列是夷狄,更⑥千年不得一售其伎⑦,是故劳而无用. （柳宗元《小石城山记》）
〔注释〕①梁攦（lì）：屋的正梁.②堡坞：土筑的小城堡.③箭：小竹子.④疏数(cù)：疏密.⑤中州：中原.⑥更：经历.⑦伎：同“技”,即“技巧”,指小石城山的奇景.
1、 用“/”给下面的句子划分节奏.（只画一处）.
吾 疑 造 物 者 之 有 无 久 矣
2、下列句中加横线的“乃”与“良久乃已”中的“乃”意义相同的一项是（ ）
A、不可久居,乃记之而去 B、乃悟前狼假寐 C、乃不知有汉 D、当立者乃公子扶苏
3、用现代汉语翻译“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上”.

4、甲乙两文通过对自然山水的描绘,表达了柳宗元
的思想感情.
（二）阅读甲乙两文,按要求回答文后问题.
〔甲文〕《小石潭记》
〔乙文〕道州①城西百余步,有小溪,南流数十步,合营溪②.两岸悉皆怪石,敧③嵌④盘曲,不可名状.清流触石,洄悬激注.佳木异竹,垂阴相荫.此溪若在山野,则宜逸民退士⑤之所游处；在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭.而置州⑥以来,无人赏爱.徘徊溪上,为之怅然.
（节选元结《右溪记》）
〔注释〕①道州：今湖南省道县.唐时偏僻荒凉,元结曾在此为官.②合营溪：汇入营溪.
③敧：倾斜.④嵌：凹陷（又作“张开”）.⑤逸民退士：遁世隐居的人.⑥置州：设置州郡.
1、甲文第二段描写的内容是 ；乙文中描写溪水的语句是 .
2、解释下面加横线词在句中的意思.
⑴潭中鱼可百许头 可： ⑵以其境过清 清：
⑶南流数十步 南： ⑷不可名状 名：
3、用现代汉语说说下面句子的意思.
⑴其岸势犬牙差互,不可知其源.
⑵佳木异竹,垂阴相荫.
4、面对美景,乙文作者为什么会产生“怅然”的情绪?


附参考答案：
【阅读训练一】
1、①大约 ②忽然 2、①名词作状语,在空中 ②名词作状语,像北斗那样曲折；名词作状语,像蛇那样蜿蜒爬行 ③名词作状语,像狗的牙齿那样 ④形容词的使动用法,使……凄；形容词的使动用法,使……寒 3、①伐竹取道 ②水尤清冽 ③日光下澈,影布石上,怡然不动；俶尔远逝,往来翕忽 4、文章着意渲染了小石潭寂寥、凄寒、幽怆的气氛,借以抒发了作者在失意苦寂处境中悲凉凄怆的情感.5、观鱼时的心情：“似与游者相乐”,在这种环境中,作者暂时忘却了自身的烦恼,产生了与鱼同乐的情趣.游览到最后的心情：“坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”,浸透着作者凄苦悲凉和压抑的心境.“以其境过清,不可久居,乃记之而去”,是写触景生情,忧伤至极,从此可以看出作者借山水,力求排遣郁闷的心情,但又最后无法解脱的深沉痛苦的心境.
【阅读训练二】
1、⑴特别 ⑵轻快敏捷的样子 2、B 3、从小潭向西南方向望去,只见流入潭中的溪水想北斗星那样曲折,像蛇爬行那样弯弯曲曲地流淌行进可以看出溪水时而现出来,时而被遮住.
4、侧面描写,烘托渲染水清,水中鱼的情态一览无余,动静结合,富有情趣.
【拓展比较阅读】
（一）1、吾疑造物者之有无/久矣 2、B 3、潭中的鱼大约有一百来条,（碳水清澈透明）,鱼儿好像都在空中自由游动,四周什么也没有似的.阳光直照到水底,鱼的影子映照在水底的石头上. 4、欣赏自然美景的喜悦和贬居生活的孤凄悲凉 （二）1、潭水和游鱼；清流触石,洄悬激注 2、⑴大约、大概 ⑵凄清、冷清 ⑶向南 ⑷说出 3、⑴那石岸的形状想狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头. ⑵秀美的树木,奇异的竹林,垂下的阴影相互遮蔽. 4、这里景色优美却无人赏爱,触发了作者对自己境遇的感慨