作业帮通过对生物课的学习,怎样理解和认为生物的多样性?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/05 16:00:09
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通过对生物课的学习,怎样理解和认为生物的多样性?
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生物多样性包括基因多样性、种类多样性、生态系统多样性三个含义,其中基因多样性是生物多样性的实质.可以这样认为：基因的多样当然表现出种类的多样,而多样的生物种类必会适应多样的环境,当然就出现了多样的生态系统.三个含义有机结合.人类的生活受益于生物多样性,对生物多样性的保护就显得格外重要.保护生物多样性就从三个含义入手.根据这三者的关系,保护生物的栖息地也就是保护生态系统,就成了保护生物多样性的根本措施.当然目前最有效的措施是建立自然保护区.因为一个自然保护区的建立等于对以上三个多样性含义同时进行了保护.
通过对生物课的学习,怎样理解和认为生物的多样性?
怎样上好初一的第一节生物课我的意思是作为老师，怎样在第一节课激发学生学习生物的兴趣
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初一新生竞选生物课代表演讲稿偶是初一新生 只是感觉对生物有兴趣 就想竞选生物课代表演讲稿字数控制在200字-300字之间 主要写一写我竞选生物课代表的信心和入职以后我会怎么做 不要
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选择一句名言写作文,联系生活实际或学习经历,通过一两件事反映对这句名言的理解和感悟.800字左右.
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