将不带电的导体A和带有负电荷的导体B接触后,在导体A中的质子数( )A.增加 B.减少 C.不变 D.先增加后减少 不变 为什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/26 02:30:00
将不带电的导体A和带有负电荷的导体B接触后,在导体A中的质子数( )A.增加 B.减少 C.不变 D.先增加后减少 不变 为什么
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将不带电的导体A和带有负电荷的导体B接触后,在导体A中的质子数( )A.增加 B.减少 C.不变 D.先增加后减少 不变 为什么
将不带电的导体A和带有负电荷的导体B接触后,在导体A中的质子数( )
A.增加 B.减少 C.不变 D.先增加后减少 不变 为什么

将不带电的导体A和带有负电荷的导体B接触后,在导体A中的质子数( )A.增加 B.减少 C.不变 D.先增加后减少 不变 为什么
质子是在原子核中的,带电体带电是通过电子的转移达到的
质子带正电,与带负电的电子数相等就不显电性,电子转移走就带正电,得到电子就带负电
质子不会动的,就像构成带电体的原子不会动
如果质子数发生变化那就是核反应了

变的只是电子啊 质子是不变的 你们没学化学吧 学了化学这个就太好解释了 电子存在原子核外面 围绕着原子核运动 而质子存在原子核里面 如果原子核里面的质子发生改变 就是核聚变或者核裂变了

将不带电的导体A和带有负电荷的导体B接触后导体A中的质子将不变,为什么? 将不带电的导体A和带有负电荷的导体B接触后,在导体A中的质子数A、增加 B、减少 C、不变 D、先增加后减少 将不带电的导体A和带有负电荷的导体B接触后,在导体A中的质子数( )A.增加 B.减少 C.不变 D.先增加后减少 不变 为什么 2.将不带电的导体A和带有负电荷的导体B接触后,在导体A中的质子数( )A.增加 B.减少 C.不变 D.先增加后减少 1.将不带电的导体A和带有负电荷的导体B接触后.导体A中的质子数将?A.增B.减C.不变D.先增后减.2.水是非极性 将不带电的导体A和带有负电荷的导体B接触后,在导体A中的质子数 ( )  A.增加 B.减少 C.不变 D.先增加后减少 将不带电的导体A和带有负电的导体B接触后,导体A中质子数(),电子数() 将不带电的金属导体A和带负电荷的金属导体B接触后,导体A的质子数( )A增加B减少c不变D现增加后减少 这是两道物理题好难啊 求大神做一下了啊 谢谢了啊11.将不带电的导体A和带有负电荷的导体B接触后,在导体A中的质子数 ( )A.增加 B.减少 C.不变 D.先增加后减少 12. 把两 取一对用绝缘体支持的导体A和B,使他们彼此接触,起初他们不带电,现将一带负电的球C移近导体A,若先将A、B分开,再移去C.则AA带负电,B带正电BA带正电,B带负电C导体A失去部分负电荷,导体C得到负 将不带电导体BC放在带正电小球A附近(B靠近A),当导体BC达静电平衡后,用手摸B端可使导体带正或负电?用手摸导体对导体的受电有何作用? 带正电的小球靠近不带电的金属导体AB的A端,由于静电感应,导体A端出现负电荷,B端出现正电荷,下列关于导体AB感应起电的说法正确的是A用手接触一下导体的A端,导体带正电荷B用手接触一下导 导体AB带负电,带电体CD带正电,将带电体靠近导体(不接触)后,A.B带电情况各是如何?B会带正电吗,A带的负电荷电荷量 是否比原来 导体所带的负电荷电荷量大? 如图所示带正电的小球靠近不带电的金属导体AB端的A 端由于静电感应导体A端出现负电荷,B端出现正电荷,关于导体AB感应起电的说法正确的是.A 用手接触一下导体A端,导体将带正电荷.B 用手接 两个互相接触的不带电的导体a和b均放在绝缘支架上,带正电的玻璃棒靠近导体a但不接触,若先将玻璃棒两个互相接触的不带电的导体a和b均放在绝缘支架上,带正电的玻璃棒靠近导体a但不接触, 不带电的导体A与带正电的金属导体B接触之后也带正电,原因是什么 物理接触带电,电子的运动方向为什么不同?当带有负电荷的棒或布料碰到金属球导体时,电子从带电体直接接触转移到球上,金属球带负电荷;当带有正电荷的棒或布料碰到金属球导体时,电子 如何使一块电中性的导体带电不是通过和另一个带点导体接触