在下列式子中填上加减乘除符号 1 2 3 4 5 6 7＝1 1 2 3 4 5 6 7 8＝1 1 2 3 4 5 6 7 8 9＝1

在下列式子中填上加减乘除符号 1 2 3 4 5 6 7＝1 1 2 3 4 5 6 7 8＝1 1 2 3 4 5 6 7 8 9＝1 1 2 3 4 5 6 =1 将加减乘除符号填进式子中的数是1 1( )3( )5( )7( )9=10在括号中填上加减乘除使式子成立 在1 2 3 4 5 6 =1使用加减乘除和括号使式子成立 1()2()3()4()5()6=75在括号里添上加减乘除使式子成立. 在有理数-1、-2、-3、4中,任意取三个不同的数,用加减乘除中某两种不同的运算符号连接成式子,添加：所得的值最大为18，是如何计算的。 有里数a,b,c,d在数轴上的位置如图所示,判断下列式子的符号.(1)a+b(2)c+b(3)a+c(4)b+d 在1 2 3 4 5 6 7 8 中间填上加减乘除运算符号等于2008 在数字1、2、3、4、5、6、7、8、9的前面添加加减乘除,使结果为100,每个符号至少用一次,在“1 2 3 4 5 6 7 8 9=100”式子的左边添加若干加减号使等式成立,注意不改变数字次序,必要时可将几个数 9( )3( )1( )4( )3( )=?在括号里面填入加减乘除符号, 观察下列等式（式子中的“!”是一种运算符号） =1,=2*1,... 在下面的式子中添上加减乘除和括号等使等式成立2 3 4 5 6 7 1=32 在下列式子中填上加、键、乘、除、括号等符号,使得数都等于1.（1）1 2 3 4 =1 (2)1 2 3 4 5 6=1 在下列数字之间填上适当的运算符号和括号使式子成立1 2 3 4 5 =1,1 2 3 4 5 6=1 在下列数字之间填上适当的运算符号和括号使式子成立1 2 3 4 5 =1,1 2 3 4 5 6=1 观察下列等式（式子中的“!”是一种数学运算符号）：在下面.=1,=2*1,=3*2*1.计算:(n-1)/n!←是指（n-1）!分之n! 有理数a、b、c、d、在数轴上的位置如图所示,判断下列式子的符号.a b 0 c d （1）a+b（2）c+d（3）a+c（4）b+d 有理数a,b,c,d在数轴上的位置如图所示,判断下列式子的符号－a－b－0-c－d－ (1)a+b (2)c+d (3)a+c (4)b+d