作者宋学孟对柳叶儿的感情似乎与之不同.朗读最后一段,思考:你有什么感想

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/10 20:56:43
作者宋学孟对柳叶儿的感情似乎与之不同.朗读最后一段,思考:你有什么感想
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第一天
我在走道上发现了一只蚯蚓.蚯蚓的样子跟科学书上的图片差不多,身体长长的,颜色呈棕红色,有我大拇指指甲的三分之一粗,一厘米差不多.蚯蚓的两端都是圆圆的,我分不清头尾,也没找到视觉、听觉和嗅觉器官.当我发现它时,太阳光很暖和,蚯蚓在左右扭动,我不明白它为什么会这样?猜想它躺在硬邦邦的石头路上不太适应,又猜想它不喜欢太阳光.于是,我在旁边泥土中用捡来的冰棒棍挖了一个大约宽一厘米,深两厘米的洞,再把蚯蚓的一头放进洞里,蚯蚓费力地钻,老半天都没有钻进去一点,我失去了耐心,找来了一片树叶将蚯蚓盖上,为它遮挡太阳光,就走了.
第二天
今天天气阴了一些,我去帮妈妈买东西时,发现了前天的那片叶子,我轻轻地拿开一看,蚯蚓还在那儿!这是怎么回事?蚯蚓的状况显然不太好,一动不动地躺着,我拿了一根树枝动动它软软的身子,蚯蚓慢吞吞地动了一下,这是怎么了?我满怀疑问回了家.
第三天
在树叶下,我发现了一个干巴巴的蚯蚓尸体,蚯蚓为什么不钻回地下?蚯蚓为什么死了?为什么……
到《十万个为什么》,我才发现我忘记的一个问题:蚯蚓喜欢潮湿处.这几天太阳高挂,地面干燥,土变硬了,蚯蚓才钻不到湿润的泥土深处去,白天即使挡住了太阳光,蚯蚓身体中的水分也会流失.

作者宋学孟对柳叶儿的感情似乎与之不同.朗读最后一段,思考:你有什么感想 作者宋学孟对柳叶儿的感情似乎与之不同.朗读最后一段,思考:你有什么感想 柳叶儿一课作者是带着怎样的感情来回忆往事的呢?苏教版七年级下册第十课柳叶儿 柳叶儿的中心是什么? 《柳叶儿》习题《柳叶儿》是一篇_____散文,作者是_____,_____(时期)作家.快啊,就这几个空,一会要用的.快! 柳叶儿作者童年爬高抢柳叶儿,家中吃柳叶儿分别是一种怎样的情形真的那么乐吗?可为什么童年的‘我’却感到那么乐? 作者围绕柳叶儿哪几个方面写的,试在柳叶儿前面加一个动词来概括柳叶儿里的,急急急急急急急急急急急急急急急急急急急 作者对故乡怎样的什么感情? 柳叶儿 宋学孟待火速解决的问题:《柳叶儿》是一篇( )散文,文章写的是( )时候的趣事,在那个严重饥荒的岁月,作者通过对( ),( ),( )等事的乐趣的描写,抒发了一种( )的特殊感 柳叶儿除了乐与涩,我对柳叶儿还有什么情感 《猫》中,1.作者通过对三次羊毛过程的不同感想的叙写流露出什么样的感情 2.作者对第三只猫的感情变化《猫》中,1.作者通过对三次羊毛过程的不同感想的叙写流露出什么样的感情2.作者对 《童年》中的外祖父和外祖母分别是一个怎样的人?作者对他们的感情有何不同? 作者对繁星有一种怎样的感情?课文中哪句话透露了这种感情,它在结构上有什么不同 伞的故事 说明作者对妈妈怎样的感情 第三课表达作者对蝉的感情的词语 作者对家乡的鸭蛋有什么样的感情 夏日白洋淀表达了作者对白洋淀怎样的感情 初二《老王》中作者对老王有怎样的感情