问问精通时事的人,答道那是在学跳舞,是运用的什么修辞方法

问问精通时事的人,答道:“那是在学跳舞”中“精通”是褒义还是贬义 问问精通时事的人,答道那是在学跳舞,是运用的什么修辞方法 “……问问精通时事的人,答道,‘那是在学跳舞’”一句中,“精通”一词是由“熟识”改过来的,简要说说这一改动的好处在哪里? 精通时事但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道:那是在学跳舞.''其中精通时事''是什么意思? 句子赏析在校已经一年,掌故颇为熟悉的了.“熟悉”.一同去诘责干事托辞检查的无礼.“托辞”这是明的遗民朱舜水先生客死的地方“客死”问问精通时事的人.答道,那是在学跳舞.”精通时事 《藤野先生》一文中,周树人先生所写的“问问精通时事的人,答道,‘那是在学跳舞’”中的跳舞真的是跳舞?本人认为,周树人先生之所以写这个跳舞不应该是单纯的跳舞,应该是与前面“精通 对句中画线词语感情色彩与其他三项不同的一项是()A.问问精通时事的人,答道,那是在学跳舞. (精通时事)B.我母亲待人最仁慈,最温和.(温和) C.在他脸上找不到一点奋发向上的灵气.(奋发向 在括号内填上下列句子所使用的修辞手法1.问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞.”2.再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字. 关于《藤野先生 》课后题?下面每组句子的A句是鲁迅先生初稿中的,B句是改动后的.说说鲁迅先生这样改动有什么好处?第一组：A：问问熟识时事的人,答道,“那是在学跳舞.”B：问问精通时事 关于修辞手法的题选出修辞与其他三项不同的一项 （ ）A.实在标志极了.B.问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞.”C.他们何尝不醉酒似的喝彩,——呜呼,无法可想!D.顶得学生制帽的顶上高 对句子括号内词语感情色彩与其他三项不同的一项.A：问问(精通时事)的人,答道：“那是在学跳舞.”B：我母亲待人最仁慈,最(温和).C：在他脸上找不到一点(奋发向上)的灵气.D：这些字使整个 1.解释下列加点的词语①问问精通【实事】的人,答道,“那是在跳舞”②那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生,在校已经一年,【掌故】颇为熟悉的了③这藤野先生,据说是穿衣服太【模 1.解释下列加点的词语①问问精通【实事】的人,答道,“那是在跳舞”②那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生,在校已经一年,【掌故】颇为熟悉的了③这藤野先生,据说是穿衣服太【模 1.解释下列加点的词语①问问精通【实事】的人,答道,“那是在跳舞”②那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生,在校已经一年,【掌故】颇为熟悉的了③这藤野先生,据说是穿衣服太【模 “问问精通时事的人…”精通时事用的是什么修辞手法?还有意思 “问问精通时事的人…”精通时事用的是什么修辞手法?还有意思 〝东京也无非是这样……那是在学跳舞〞与藤野先生的联系 《藤野先生》文中精通时事的人指的是什么人?