作业帮核舟记复习题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/26 03:38:16
核舟记复习题
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核舟记复习题
1．下列加点字注音正确的一项是（c） A．峨冠guàn B．手卷juàn C．不属shǔ D．矫jiāo首昂视 2．字词解释正确的一项是（ c ） A．（绝）类弥勒：很 B．（历历）数也：清清楚楚 C．（如）有所语：比如 D．勾画（了了）：线条简单 3．下列字词的用法与其他三个不同的一项是（ c ） A．诎右臂支船 B．左臂挂念珠倚之 C．东坡右手执卷端 D．绝类弥勒 4．与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（ c ） A．启窗而现,雕栏相望焉. B．中轩敞者为舱 C．明有奇巧人曰王叔远. D．其人视端容寂 5.全文采用的结构方式是（ A ）. A.总分总 B.总分 C.分总 6.课文总体是按（ c ）顺序说明核舟的. A.时间 B.空间 C.逻辑 7、阅读下列文段 舟首尾长约八分有奇,高可二黍许.中轩敞者为舱,篛篷覆之.旁开小窗,左右各四,共八扇.启窗而观,雕栏相望焉.闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之. 船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左.苏、黄共阅一手卷.东坡右手执卷端,左手抚鲁直背.鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中.佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属.卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也. （1）解释下列加点的词. ①高（可）二黍许 ①大约 ②神情与苏、黄不（属） ②类似 ③（诎）右臂支船 ③同“屈”,弯曲 ④珠可（历历）数也 ④分明可数的样子 （2）用现代汉语翻译下列句子. ①苏、黄共阅一手卷. ①苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子. ②其两膝相比者,各隐卷底衣褶中. .②他们互相靠近的两膝,各自隐藏在卷子下边的衣褶里. （3）第一段的第一句所用的说明方法是（ A、C ） A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.分类别 （4） “启窗而观,雕栏相望焉”一句点明了窗子具有_____灵活精致_____的特点,说明雕刻的精巧. （5）窗上对联为什么要刻这十六个字,而不刻别的字? 这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句,与上段“大苏泛赤壁”相照应,切题,而且可以启发读者联想舟外赤壁景色.作者真切地描述,足以见他对核舟观察的精细. （6）第二段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述,具体说明雕刻人“ ___罔不因势象形,各具情态__”的精湛技艺.(从原文第一段文字中找) （7）第二段细致描写鲁直“如有所语话”,佛印“神情与苏、黄不属”,“珠可历历数也”是为了说明什么?试用自己的话简要回答. 生动形象地说明雕刻技艺娴熟高超（8）从本文段看,雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面? 高超技艺主要表现在以下三个方面：①用料体积小;②所刻东西(字、景、人、物)多;③刻画细腻逼真,情态毕备,富有诗情画意 （9）作者在说明船的正面的时候,为什么不是从船头说到船舱,从船舱说到船尾,而是先说船舱,再说船头和船尾呢? 因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目,而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题.先写船舱,不仅可以增强浓厚的艺术情趣,而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述
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