作业帮作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快. 是什麽意思
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/20 06:23:14
作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快. 是什麽意思
作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快. 是什麽意思
作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快. 是什麽意思
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫.] 我回忆幼小的时候,能睁大眼睛对着太阳,眼力足以看得清极细小的东西.余：代词,我.张目：睁大眼睛.张,张开,这里是张得很大的意思.明察秋毫：这是个成语,出自《孟子梁惠王上》：“明足以察秋毫之末.”明,眼力.察,看清.秋毫,秋天鸟兽身上新长的细毛,比喻极细小的东西.开头这一句形容目光敏锐,既不怕强烈阳光的刺激,又能观察入微,连极细小的东西也能看得清楚.[见藐小微物,必细察其纹理.] 看到细小的东西,一定要仔细观察它的花纹.藐小：微小.藐、小、微都是小的意思,句中“藐小”修饰“微物”.其：代词,相当于“它的”.纹理：泛指花纹.物体上的花纹本来就不易辨认,如果物体极其细小,就更难看清楚.必：副词,一定.“必细察”,强调了对观察的特别爱好和观察的仔细.[故时有物外之趣.] 所以我时常有观察物体本身以外的乐趣.二、[夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空.] 夏天蚊群的飞鸣声像雷声一样,我把它们比作鹤群在空中飞舞.私：私下,这里是“自己”的意思.拟：比.舞空：即舞于空,介词“于”省略.[心之所向,则或千或百果然鹤也.] 心中想像的是鹤,那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了.之：助词,没有实在意义.所向：名词性短语,指想像的景象.则：连词,那么.或：连词,或者.果然：副词,真的,果真.[昂首观之,项为之强.] 仰起头来观赏这种景象,脖颈因此都僵硬了.第一个“之”代“群鹤舞空”的景象；第二个“之”代“昂首观之”的动作.为（wèi）：介词,表原因,可作“因为”讲.[又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快.] （有时）我又把蚊子留在白色的蚊帐里,用烟慢慢地喷它,使它冲着烟雾飞叫,（把这种情景）当做青云白鹤图来看,果真就像鹤在云头上高亢地鸣叫,令人高兴得连声叫好.素：本是白色的生绢,引申指白色的.徐喷以烟：即以烟徐喷之.宾语“之”省略,介宾短语“以烟”置于“喷”后.其：代蚊子.作……观：即“当……看”.怡然：喜悦的样子.然,助词,作词尾,可以作“……的样子”讲.称快：喊痛快.称,说,声称,这里是喊、叫的意思.三、 [于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视.] 我常在坑洼不平的土墙边,杂草丛生的花台旁,蹲下自己的身子,使身子与花台一样高,定睛细看.于：在.丛杂：多而杂乱.其：代词,相当于“自己的”.使与台齐：就是使之与台齐,宾语“之”代身子,省略.齐,这里是一样高的意思.[以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得.] 把繁茂的杂草看作树林,把昆虫蚂蚁看成野兽,把泥土瓦砾突起的地方看作山丘,低洼的地方看成沟谷,想像在里面游历的情景,真感到心情舒畅,自得其乐.“以……为……”是固定结构.“以”是介词,组成介宾短语,作动词“为”的状语,相当于“把……当做……”.神游：这里指在想像中游历.其：代想像中的山林.自得：自己感到得意或安闲舒适.四、[一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也.] 一天,看见两只虫子在草丛间相斗,我观看这一情景兴趣正浓厚的时候,突然有一个很大的东西,像推开大山,撞倒大树一般地闯了过来,原来是一只癞蛤蟆.二虫：两只虫子.古汉语常省略物量词.斗草间：即斗于草间,介词“于”省略.之：代二虫斗.浓：程度深,这里是兴趣浓厚的意思.庞然：很大的样子.庞然大物：很大的东西.拔山：把山移开,形容力气大.拔,原意是用力抽出,这里是移的意思.而：连词,表修饰关系.盖：连词,承接上文,相当于“原来是”.[舌一吐而二虫尽为所吞.] （哈蟆）舌头一伸,两只虫子就全被吞进肚里.而：连词,表示“吐”和“吞”两个动作的承接关系,这里可解释为“便”“就”.为所：表示被动,可译为“被……”.[余年幼,方出神,不觉呀然惊恐；神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院.] 我那时年纪还小,正看得出神,不禁“唉呀”地惊叫一声,感到害怕；心神安定下来,捉住蛤蟆,鞭打它几十下,把它赶到别的院子里去了.方：正.出神：精神过度集中而有点发呆.神定：心神安定.驱之别院：即驱之于别院,介词“于”省略.