赠从弟其二怎么赏析

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/19 00:35:43
赠从弟其二怎么赏析
xTmrH0/]6re/ 2Hmb0/Ad{FH"JQV<ƞG6j5^߾[3<:|^3G"?:=a#ׅp6X. 3Sta@)]RG`XOLJ4=#9/KsXV:h%]Ojh_B1A:QIo)g`c`|kb`@ P-,k.a' tѸղu'L࠶HKUWiAQ)(vAJUh5|$N0ES7R$Chrb'u7Srb1o_p@14y|'yHcL+r*-\ sG\ Lx%؜1pĤ+[Qe9G $AxF8mOٵ*3ϴҢVBj66BpZ辣6e<"~+*/xh^G0,bQd٤D\ZZ%03)jd-9X4bE*Ê^AD.v}U=g)p利NsF-R#^%|vHkQ?&~|)'toR34ASب`GfpX)a,pi 2!) ږn V;Gu* gTģ)68M(P/jVAN@k/jtn_LKz&x 1a?dvW ̕hV)IT0O{e)FViܔg

赠从弟其二怎么赏析
赠从弟其二怎么赏析

赠从弟其二怎么赏析
这是一首咏物诗.诗人紧紧扣住松柏经寒不哀、枝干坚劲的特征来描写,写出了松柏的凛然正气,成功地通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和 追求.全诗格调劲健,语言质实,具有清刚之气.象诗中“风声一何盛,松 枝一何劲”,以句式的重复来突出狂风与劲松的对抗,语调紧促有力,诗情 震荡,正显示了此诗以气胜的特色.全诗章法浑成,承转自然.尤其是结尾 二句,以虚词设问,牵出全篇主旨,可谓收束得法,神完气足.
诗人希望堂弟能像松柏那样坚贞自守,不因外力的压迫而改变本性,也有自况自勉的含义.诗人不是孤立地咏物写松,而是把松柏放在恶劣的环境中来刻画,突出了它与作为对立面的狂风、冰雹的搏斗,可谓是通过典型环境来刻画典型性格,使松柏的形象以胜利者的姿态傲然挺立在高山之巅,显示出一种激励人心和斗志的崇高美、悲壮美.人是环境的产物,也会受到各种环境因素的挫折、考验.诗人告诉我们,必须像松柏那样永远保持坚贞自强的个性,才不愧为一个顶天立地的人.