作业帮手机上网 帮找下09全国二卷 好像是14到17题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/28 08:35:09
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14.第二段中,作者在描写长白上之行时插入了一段事后的回忆,这样写有什么作用?（4分）
答案：①补充解释旅行中的印象；②为下文描写岳桦进行铺垫.
解析：考查行文思路结构,注意,把内容和结构上的作用结合回答,解题提示：答“用意”可从三方面考虑：内容上,为表达某种意思；结构上,为铺垫照应、推动行文发展；艺术手法上,为更加强烈突出,富于表现力.
15.解释下列两句话在文中的含意.（6分）
（1）我仿佛看到一种神秘的力量或意志,正加到这些树的躯干之上,使这些倔犟的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊.
答案：①绝地中的桦为了生存而迸发出巨大的生命能量；②生存挣扎的代价是沉重的；③生命的痛苦与希望同在.（转化深奥含蓄句的意思,注意联系段落和全文中心）
（2）命运伸出了它无形的脚,一部分桦便应声跌倒.一个跟头跌下去,就掉入了时间的陷阱,再爬起来,一切都不似从前.
答案：①不幸的命运常常在毫无准备中降临；②桦的生命轨迹与生存环境因灾难而发生了根本改变；③它们将面临新的抉择.
解析：理解文中重要语句的含义和表现力,这类提问表面看是就词、句设问,但考查的大都是词句在文中的含义,答题时需要结合上下文意,整合作答.
A.语句的含义题：还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奥含蓄句的意思；揭示句子的双关意；
16.作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的,他的主要理由是什么?请根据文意作简要概括.（6分）
答案：①它们的命运不同：白桦生长在山下,养尊处优,而岳桦生长在山上,身处绝境；②它们的形态不同：白桦挺拔明快,而岳桦身躯匍匐；③它们性格不同：白桦风流浪漫,而岳桦倔强壮烈.
解析：考查筛选整合信息的能力,答题策略：■要有文体特征意识:论述文,论题、论点(分论点)是主要信息,论据和论证是次要信息；说明文,说明的对象、说明的内容和对象的特征(特点)是主要信息,说明的方法及运用到的材料是次要信息.
■要有切层分层意识:研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系.同一关系取其一； 相属关系取其”属”； 相并关系取其”和”； 主次关系(偏正关系)取其”主”.
■要有全文整体意识:分析归纳时,要从全文出发、整体把握,才能全面准确.
语言组织方法主要有:
(1) 采用摘句法:抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要点),进行压缩；
(2) 采用合并法:在各层意思不可缺时,可将各层内容合并起来;
(3) 采用提炼法:对于没有中心句的段落,要分析语句间的关系,把握其内容的重点,选择主要内容；
17.文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦?这样写有什么好处?（6分）
答案：第一问：拟人、比喻
第二问：
①通过拟人的手法,可以使岳桦由谷底到峰顶、由平凡到卓越的过程更加生动形象；②通过比喻的手法,可以使岳桦的内在气质得以揭示和提升.
解析：鉴赏手法及作用和思想情感,解题提示：思路：判断手法,文中具体语句,表达效果.运用了……手法（技巧）,表达了……（内容）,有……效果.
解题思路：⑴快速读懂原文,深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）→→⑵跳出文章外,整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题?）→→⑶舍末逐本,归纳要点,把握文章真意和神魂（作者的真正意图是什么）→→⑷按照题目要求,整理提取有效的信息
1.象征：言在此而意在彼,内涵丰富,富有哲理.
2、铺垫：显示事物发生的原因或基础,显示其发展的必然.
3、结构上：总领全文、制造悬念,线索分明,前后呼应,过渡自然,结构严谨,先抑后扬,卒章明志等.
4、抒情方式：托物抒情,借景抒情,情景交融,直抒胸臆 .
5、表现手法：烘托、渲染、联想、想象、浪漫色彩、写实手法、正反对比、以小见大等.
6、描写：
①、正面描写
A、渲染：采用浓墨重彩的笔法描绘事物、感染读者.
B、白描：运用简笔勾勒事物的轮廓的描写手法.
②、侧面衬托（烘托、烘云托月）：
A、正衬：用与所描绘对象性质、特征相似的另一事物作衬托,以突出所要表现的事物的特点.（一般也可就称之为衬托）
B、反衬：用与所描绘对象性质、特征相反的另一事物作衬托,以突出所要表现的事物的特点.