用词语造一段话.注意:是一段话.至少用一种修辞手法写一段话衰微 赫然 迭起 锲而不舍 沥尽心血 心会神凝 迥乎不同 ..

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/03 03:35:52
用词语造一段话.注意:是一段话.至少用一种修辞手法写一段话衰微 赫然 迭起 锲而不舍 沥尽心血 心会神凝 迥乎不同 ..
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用词语造一段话.注意:是一段话.至少用一种修辞手法写一段话衰微 赫然 迭起 锲而不舍 沥尽心血 心会神凝 迥乎不同 ..
用词语造一段话.注意:是一段话.至少用一种修辞手法写一段话
衰微 赫然 迭起 锲而不舍 沥尽心血 心会神凝 迥乎不同 ..

用词语造一段话.注意:是一段话.至少用一种修辞手法写一段话衰微 赫然 迭起 锲而不舍 沥尽心血 心会神凝 迥乎不同 ..
【衰微】的王国中【赫然】出现了一支如猛虎般反抗暴政的起义军,之后各个城邦响应的战斗号角【迭起】,那些为了自由【锲而不舍】的起义军【沥尽心血】换来了人们应有的幸福,当我【心会神凝】的阅读法国历史的时候,这些描述似乎和荧幕上放映的电影有【迥乎不同】之处.
【比喻手法】
略显【衰微】的容颜上【赫然】出现了欣喜的笑容,【迭起】的掌声如海潮般不绝于耳,这位【锲而不舍】追求教学质量,【沥尽心血】培养了一大批人才的老师站在领奖台上【心会神凝】看着下面的学生,【迥乎不同】的一声“老师您好!”似乎又回荡在她的耳边.
【比喻手法】

老师象蜡烛一样燃烧自己,沥尽心血地教育我们 ,虽然略显衰微,但讲课时总是高潮迭起。老师要求我们学习功课要有锲而不舍的精神,在听课的时候要潜心贯注,对于我们的每一个一反既往的表现,老师都心会神凝,只要我们开小差了,老师就会赫然出现在我们的面前,提醒我们不能对学习没有高标准,要学得精益求精。长此以往,我的学习习惯与态度与以往迥乎不同。...

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老师象蜡烛一样燃烧自己,沥尽心血地教育我们 ,虽然略显衰微,但讲课时总是高潮迭起。老师要求我们学习功课要有锲而不舍的精神,在听课的时候要潜心贯注,对于我们的每一个一反既往的表现,老师都心会神凝,只要我们开小差了,老师就会赫然出现在我们的面前,提醒我们不能对学习没有高标准,要学得精益求精。长此以往,我的学习习惯与态度与以往迥乎不同。

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用词语造一段话,注意:是一段话.至少选用两个词语,至少用一种修辞手法,写一段心理活动的话喧闹 肃静 懊悔 祈祷 惨白 安安静静. 用词语造一段话.注意:是一段话.至少用一种修辞手法写一段话衰微 赫然 迭起 锲而不舍 沥尽心血 心会神凝 迥乎不同 .. 用词语写一段话用吞噬、羸弱、毛骨悚然、姗姗来迟、念念有词、语无伦次造一段话 用词语造一段话用 得意 兴高采烈 笑容可掬 悠然自得 愁眉苦脸 气势汹汹 造一段话 至少用一种修辞手法 写一段描写某人神态动作的话80字内还有没 再写几段 用至少6种修辞手法写一段话,描写春节的喜庆气氛.注意是只写一段话! 困难 信心 努力 成功 用词语写一段话 急 用词语写一段话 禁锢 器宇 鹤立鸡群 颔首低眉如题快 用词语写一段话用决定、心爱、需要、否则、挥舞、鼓舞、瓦解、不耐烦、决一死战、冲锋陷阵组成一段话. 清澈见底、和谐、赏心悦目写一段话注意!是一段话. 用“曙光”,“震惊”,“舒展”,“惊世骇俗”,“不容置疑”,“心悦诚服”选三个造一段话.注意,是一段话!要多点的,不要一句的 用词语造一段话搓捻 企盼 繁衍 迁徙 觅食 花团锦簇 美不胜收 繁花似锦 风云突变 冥思遐想 期期艾艾 用这些中的5个词语写一段话 用“亮晶晶、赞不绝口、白茫茫、大雪纷飞” 写一段话,注意,是一“段”! 用词语写一段话用太阳,云,天空,校园,人们,小路,我,树木,飞鸟,风 用成语千钧一发写一段话,急用用千钧一发写一段话,注意是一段话,一句话不行 用三个成语写一段话 注意:是一段话 = = 用掩耳盗铃写一段话,注意是一段话!40字左右! 用四个礼貌用语写一段话!注意是一段话哦! 用不要不要不要只要等词语写一段话注意,是一段话