方仲永从“指物作诗立就”到“泯然众人矣”给了我们哪些启示 至少五点谈谈你对天资和后天学习的关系的认识

方仲永从“指物作诗立就”到“泯然众人矣”给了我们哪些启示 方仲永从“指物作诗立就”到“泯然众人矣”给了我们哪些启示 至少五点谈谈你对天资和后天学习的关系的认识 区分下列加点词的古今异义 自是指物作诗立就,自 稍稍宾客其父,稍稍 复到舅家,复 泯然众人矣,众人 伤仲永里 方仲永从指物作诗立就到泯然众人矣的变化给了我们哪些启示? 解释下列多义词.自：并自为其名.自；自是指物作诗立就.然；父利其然也.然；泯然众人矣 区别下列各组句子中某些词的意义和用法区别：并自为其名 自是指物作诗立就 书：即书诗四句 未尝识书具 然：父利其然也 泯然众人矣 伤仲永里的题下面一组句子,采用了什么修辞手法?有何作用?自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰:泯然众人矣. 9.【自是】指物作诗立【就】 10.【泯】然众人矣 16.【但】微颔之:17.【乃】取一葫芦置于地18.【以】钱覆其口19.【徐】以杓酌油沥之21.【卒】辇而致之22.【就】傅读书26.【几】二千年矣【】 (1)词语解释呼蹄求之 蹄：____________(2)古今异义其文理可观之 文理：______________稍稍宾客其父 稍稍:_____________泯然众人矣 众人:___________(3)一词多义1.自并自为其名___________ 自是指物作诗就______ 指出下列句中加点词语的意义和用法自：①并自为其名 书：①即书诗四句 然：①父利其然也②自是指物作诗立就 ②未尝识书具 ②泯然众人矣其：①其文理皆有可观者 之：①或以钱币乞之 自是指物作诗立就是什么意思 伤仲永有关的问题自是指物作诗立就,是,的今意.且为众人,众人,的今意.或以钱币乞之,或,的今意.其文理皆有可观之,文理,的今意. 解释下列多义词在句中的意思.1）并自为其名 并：黄发垂髫并怡然自乐 并：2）自是指物作诗立就 就：蒙乃始就学 就：3）父利其然也 然：泯然众人也 然：4）赏赐前百强 强：项为之强 强： 方仲永从五岁起就能“指物作诗立就”……28.方仲永从五岁起就能“指物作诗立就”,可到十二三岁时却————（用自己的话做答）,到了二十岁时居然————（用自己的话做答）.作者运 《李贺作诗》与《伤仲永》中“指物作诗立就”意思相近的句子是 自是指物作诗立就的就是什么意思 英语翻译明道中,（ ）从先人还家,（ ）于舅家见之,（ ）十二三矣.（ ）令（ ）作诗,（ ）不能称前时之闻.又七年,（ ）还自扬州,复到舅家问焉.（ ）曰：“（ ）泯然众人矣.” 余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰“泯然众人矣” 文段写了哪两层意思?段中有哪两处呼应?