作业帮（1）在微风中,在阳光下,燕子斜着身子在天空中掠过,“唧”的一声,已由这边的稻田上,飞到那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面,剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/17 07:27:45
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（1）在微风中,在阳光下,燕子斜着身子在天空中掠过,“唧”的一声,已由这边的稻田上,飞到那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面,剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾
（1）在微风中,在阳光下,燕子斜着身子在天空中掠过,“唧”的一声,已由这边的稻田上,飞到那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面,剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去.这一段描写了小燕子活泼机灵的特点.
你能仿照这段话,描写一位你所认识的同学或运动员跑步飞快的情形吗?
（2）“成”与“功”
失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子.殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的,成是功的积累,叫做“功到自然成”.
联系生活实际,用具体的事例说说你对“功到自然成”的理解.
（3）选用下面的词语,谢一段描述雨景的话.
闷热 聊天 雷声大作 大雨如注 附近 纤弱 滂沱大雨 芳香扑鼻
（4）简要说说粽子的由来.
（5）按要求写词语（每题至少两个）
1,形容时间短的：
2,形容雨下得大的：
3,形容担心害怕的：
（6）猜谜语,编谜语.
1,有个黑妞,从不开口.她一开口,拌了舌头.猜猜这是（ ）.
2,根据事物特点,给电脑编个谜面吧!
3,看看自己的周围,找个事物,编个谜语考考大家.
（7）在下面空白处填上带有心字的词语.
1,遇到困难要有（ ）,遇到挫折不能（ ）.练习毛笔字要有（ ）.学艺首先要有（ ）.
2,他对上班很（ ）,帮助成绩暂时落后的同学要有（ ）.
3,这图表是他（ ）设计的.一件事做完后要（ ）检查.
4,（ ）是不能做好事.我（ ）劝说他,他始终不听,反而把（ ）当（ ）,这真是叫人（ ）,我再也（ ）管它了.
（8）写出与下列词语意思相近的词.
惋惜（ ） 肆虐（ ） 边缘（ ） 通晓（ ） 疏忽（ ） 颤动（ ）
怠慢（ ） 催促（ ） 塌陷（ ）
（9）填歇后语
老牛钻狗洞——（ ）
老鼠进书房—— （ ）
丫环带钥匙——（ ）
哑巴开会——（ ）
（10）写一句关于朋友的诗句.
加5财富
（1）在微风中,在阳光下,燕子斜着身子在天空中掠过,“唧”的一声,已由这边的稻田上,飞到那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面,剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾
（1）在微风中,在阳光下,燕子斜着身子在天空中掠过,“唧”的一声,已由这边的稻田上,飞到那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面,剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去.这一段描写了小燕子活泼机灵的特点.
你能仿照这段话,描写一位你所认识的同学或运动员跑步飞快的情形吗?
这个是仿写,照着写个跑步运动员就好了
（2）“成”与“功”
失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子.殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的,成是功的积累,叫做“功到自然成”.
联系生活实际,用具体的事例说说你对“功到自然成”的理解.
理当付出努力,对学习的内容学透彻,就如水滴石穿,熟能生巧,当你看书,看熟了,也就都理解了.
（3）选用下面的词语,谢一段描述雨景的话.
闷热 聊天 雷声大作 大雨如注 附近 纤弱 滂沱大雨 芳香扑鼻
今天早晨天气闷热,我觉得心里很难受,好像喘不过气来,告诉妈妈,妈妈说,我们来把空调打开,然后聊天吧,聊聊我的学习情况.突然雷声大作,大雨如注,不一会院子里就开始积水了.透过玻璃,我看到院子里的牵牛花,纤弱的藤蔓,在滂沱大雨中依然傲立,让我想到了不要怕困难,一会天晴了,我打开门,牵牛花芳香扑鼻,让我心旷神怡.我也明白了在困难中坚强,会换来美丽的结果.
（4）简要说说粽子的由来.
答：上网搜屈原.
（5）按要求写词语（每题至少两个）
1,形容时间短的：瞬间、 片刻、光阴似箭、刹那,霎时
2,形容雨下得大的：大雨如注 倾盆大雨
3,形容担心害怕的：胆小如鼠 、心惊胆寒 胆战心惊 毛骨悚然
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