作业帮悬崖上的舞蹈 阅读 耿耕1 文章讴歌和赞颂了————————————2 时间 思想感情变化呆在一个谷底时发现山羊时在从容的寻找着食物时羊从我的视野里消失后3 文章最后一段写自己的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/12/01 09:51:52
悬崖上的舞蹈 阅读 耿耕1 文章讴歌和赞颂了————————————2 时间 思想感情变化呆在一个谷底时发现山羊时在从容的寻找着食物时羊从我的视野里消失后3 文章最后一段写自己的
悬崖上的舞蹈 阅读 耿耕
1 文章讴歌和赞颂了————————————
2 时间 思想感情变化
呆在一个谷底时
发现山羊时
在从容的寻找着食物时
羊从我的视野里消失后
3 文章最后一段写自己的梦境,有什么作用
4 读了这篇文章,你一定有话要说,请你写出自己最想说的一段感言
悬崖上的舞蹈 阅读 耿耕1 文章讴歌和赞颂了————————————2 时间 思想感情变化呆在一个谷底时发现山羊时在从容的寻找着食物时羊从我的视野里消失后3 文章最后一段写自己的
1.悬崖上从容、自由、快乐而幸福的羊
4.文中既有对自由、勇敢的讴歌和赞颂,同时也有对人性中的平庸、甚至卑微的嘲讽和批判.它将人性中最为可怜可叹的一面展现在读者面前,引起读者强烈的共鸣,产生了很好的艺术效果.文章刻画了两种不同的形象:一个是悬崖上从容、自由、快乐而幸福的羊的形象,它是一个追求与众不同生活方式的勇敢者的形象,它把生命的舞台选择在悬崖峭壁上,身处危险境地却表现出坦然无畏,是一个超凡脱俗者的形象.作者对这只羊由最初的感动(“痛痛的、酸酸的感觉”)到赞扬和敬佩(“尊重”),认为它是一个生命的舞者,一个勇敢的舞者,一个自由的舞者,一个永恒的舞者(“那只羊奔逃的姿势却刻进了我的脑中”).另一个形象是一个群体的形象———山下的游客们,他们身上有人性中平庸、世俗卑微的一面,他们不敢打破原有的生活模式,拘囿于固有的人生方式,不敢大胆地尝试和追求,而当别人选择一种全新的生活时,却采取嘲笑、甚至是破坏的方式去扰乱他人的生活.人类自认为是高等动物———在这个世界上是独一无二的,自己给自己定义为“人科”,拥有强劲的思维能力和先进的科技手段,自认为是世界的主