七下语文课后古诗赏析（人教版）

七下语文课后古诗赏析（人教版）
七下语文课后古诗赏析（人教版）

七下语文课后古诗赏析（人教版）
一、山中杂诗
　　1、展开联想与想象,描绘一下本诗所展现的画面.
　　山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟,竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖.鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去,白白的云儿竟然从窗户里飘了出来.
　　2、请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情.
　　这首诗写了四处场景：山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里,生动描绘了山居环境的幽静,表现了作者闲适的心情.
　　3、“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字?谈谈你的看法.
　　不能.因为“窥”是从缝隙中看的意思,表现出竹林幽深茂密,意境清幽；“望”则是向远处看的意思,境界开阔疏朗,与诗歌整体意境不合.所以不能改.
　　4、诗中说明了一个道理：拥有独到的观察角度,就会欣赏到与众不同的景物.
　　二、 竹里馆
　　1、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”,请用生动的语言描绘诗中所展现的画面.
　　月夜,诗人独自坐在幽深静谧的竹林里,又是弹琴,又是高声长啸.竹林深深,没有人知道诗人在这里,只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来,洒在诗人的身上,也洒在诗人的琴上.
　　2、诗歌表现了诗人怎样的思想感情?能体现诗人思想感情的词语有哪些?
　　表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情.独坐、弹琴、长啸.
　　三、 峨眉山月歌
　　1、诗中连用五个地名,这在绝句中是独一无二的,请写出这五个地名,结合诗歌内容说说这样写的作用.
　　峨眉山、 平羌江、清溪、渝州、三峡.连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图,诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对朋友的思念之情.
　　2、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”所展现的画面.
　　峨眉山巍峨耸立,半轮明月悬挂山间,有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上,江水流动,月影也随着江水前行.
　　3、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处.
　　“入”和“流”两个动词构成连动式谓语,意言月影映入江水,又随江水流去.不仅写出了月映清江的美景,同时暗点秋夜行船之事.意境可谓空灵入妙.
　　4、三、四两句为我们展现了一幅千里蜀江行旅图,表达了作者的 依依惜别和对友人的思念之情.
　　四、 春夜洛城闻笛
　　1、诗中能揭示主旨的诗句是 ,它表达了诗人听到《折柳曲》后思念家乡的感情的思想感情.
　　2、触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳.
　　“折柳”是全诗的关键：“折柳”的寓意是“惜别怀远”,而诗歌的主旨正是思乡之情,这种思乡之情是从听到“折柳”的笛声引起的.可见,“折柳”是全诗的关键.
　　3、古人写诗非常讲究炼字,常有一字传神的妙处.诗赏析诗中“暗”和“满”的表达效果.“暗”有断续、隐约的含义,吹笛人只管自吹自听,却不期然地打动了许多听众,引起人们无限的隐忧；“满”字运用夸张的艺术手法,极写夜之宁静,笛之悠扬,反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情.
　　4、“折柳”在诗中指《折杨柳》曲,“柳”与“留”谐音,所以古人常借“柳”表达与亲朋好友离别时的留恋之情,请你默写一句古诗中含有“柳”的诗句.
　　渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.
　　五、逢入京使
　　1、这首诗表达了诗人怎样的情感?
　　表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情.
　　2、“凭君传语报平安” 表达了诗人怎样的心理?
　　表达了诗人挂念亲人而又无可寄托,担心亲人挂念自己的复杂心理
　　3、展开联想与想象,描绘一下前两句所展现的画面.
　　离开长安已经好多天了,回头一望,只觉长路漫漫,尘烟蔽天．诗人又思念起家乡和亲人,不禁掩面抽泣,泪水很快就沾湿了双袖.
　　4、一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾,你是怎样理解的?
　　答：不矛盾.“马上相逢”彼此行色匆匆,没有纸笔,赶紧托他捎回平安的口信,真切地表达了思家的深情.这“传语”二字,寄托了诗人全部的思家之情；而“平安”二字,却是家人最挂怀的讯息.纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情.
　　六、 滁州西涧
　　1、用生动形象的语言描绘诗歌表现出来的景象.
　　我单单喜爱这涧边生长的野草,是那样幽静而富有生趣；河岸上茂密树林的深处,不断传来黄鹂鸟的叫声,是那样婉转动听.因傍晚下了春雨,河面像潮水一样流得更急了；在那暮色苍茫的荒野渡口,已没有人渡河,只有一只小船独自悠闲地横泊在水边,任凭潮来潮去.
　　2、在诗人笔下,幽草的寓意是什么?
　　生于偏僻之处而不甘堕落、坦然、安贫乐道的高尚气节.
　　3、人们历来称赞“野渡无人舟自横”中的“舟自横”三字,结合整首诗歌,请你也来品一品这三个字的妙处吧.
　　“舟自横”三字,一说小舟处此清闲之地,闲而无用,表达诗人的不被重用的忧伤情怀；一说小舟处此激流之中,坦荡悠然,表达诗人的宽广胸怀；两种心情交织在一起,构成诗歌丰富的精神内涵.
　　3.这首诗表达了诗人怎样的情感?
　　表达了诗人恬淡闲适的胸襟和脱俗隐逸的忧伤情怀.
　　七、江南逢李龟年
　　1、表达了诗人怎样的思想感情?
　　对开元盛世的无限怀念,对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤.
　　2、“落花时节”有什么特殊含义?
　　比喻国运衰微,人生落魄,盛时不再.（不只是写景.不仅点明暮春时令,而且隐喻着彼此飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情.）
　　3、对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是（ C ）.
　　A.诗的前两句中,“寻常见”“几度闻”,既写出李、杜交往之密、友谊之深,又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华.
　　B.诗的最后一句中,“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落.
　　C.诗的前两句叙事,后两句直抒胸臆,全诗运用映衬对照的手法来凸现主题.
　　D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋,又流露出“风景依旧,人事全非”的感慨.
　　4、赏析后两句诗的表现手法及思想感情.
　　表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世.
　　思想感情：抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情.
　　八、送灵澈上人
　　1、请用简洁生动的语言描绘诗中送别的画面.
　　幽深的竹林郁郁苍苍,灵澈上人所在的寺院就在竹林深处,天近傍晚,悠远的钟声隐隐传来,似乎在催促他赶紧回去吧.我目送灵澈上人离去的背影,只见他头戴斗笠,身披斜阳,独自向青山深处去了,只留下我呆呆的出神.
　　2、请你尝试分析诗人的思想感情.（可以结合人物的身份、诗歌的环境等理解分析）.
　　虽怀才不遇却闲适、虽宦途失意却淡泊的情怀,也隐隐表露出诗人欲归隐的情绪.
　　3、体会一下“苍苍”“杳杳”的妙处.
　　“苍苍”二字写竹林寺所处之地的深邃. “杳杳”二字写竹林寺的深远. “苍苍” “杳杳”四个叠字,极精练的描绘出一幅深远的青山寺庙图.
　　九、约客
　　1、诗歌的前两句都运用了叠字,请从内容方面谈一谈叠字运用的作用.
　　“家家”修饰雨,表现了江南多雨的气候特征,营造了一种烟雨迷蒙悠闲清静的诗境；“处处”修饰蛙声,写农村景象,生机盎然.隐约写出诗人待客的悠然而略显孤寂的心情.
　　2、“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写,请你进一步发挥想象,描绘主人公当时的动作、神情和心理.
　　已经深夜时分,约好的客人却没有到来.诗人一只手拖着下颌,两眼呆呆地凝视着火红的灯花,另一只手随便拿起一枚棋子,随意地敲落在棋盘上,发出清脆的响声,直把灯花震落下来.唉,这漫漫长夜该怎样度过呢?
　　3、对这首宋诗的赏析,不恰当的一项是（ c ）
　　A.前两句写出了时令特色和地方气息,从侧面透露出诗人在静候友人来时的感受.
　　B.第三句点题,以“夜半”说明诗人在久久等待,但约客未至,却只听到阵阵的雨声、蛙声.
　　C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节,生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情.
　　D.全诗通过对环境和人物动作的渲染,描写诗人雨夜等候客人的情景,含蓄而有韵味.
　　4、诗中主人公当时是什么心情?是通过什么表现出来的?
　　当时待客时悠然而略显孤寂、候客不至心情烦躁不安.通过一个细节描写“闲敲棋子”表现出来.