作业帮语文实验班三下第8课练习答案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/30 06:36:56
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语文实验班三下第8课练习答案
语文实验班三下第8课练习答案
语文实验班三下第8课练习答案
韩麦尔先生高度赞美法国语言
表现
爱国感情
监狱大门
比喻普鲁士侵略者对法国人民
统治和封锁；
钥匙
比喻法国语言
句
含义
：掌握祖国语言
激起人民
爱国意识
从而团结起来
打击普鲁士侵略者
求得民族
解放
首先
民族语言
民族
标志
亡了国
人民
还说着自己
语言
保留着自己
文化
实际上
说明
民族没有彻底灭亡
还
自己
方式生存着
民族完完全全丧失了自己
语言
几乎失去了
生存
土壤
’
其次
民族语言还能使民族内部产生凝聚力
人们把
民族
千百年共同生活经历
形成
语言称做
母语
意味着语言对民族文化、民族性格
哺育作用
亡了国
人民
牢牢记住
们
语言
守住自己民族独特
文化
民族
人民之间
永远存
向心力
论异族
统治多
严酷
民族
人民
样被分离
民族
精神文化随时
把
们团结
起来
侵略者只能奴役其身
能奴役其心
正因
此
普鲁士政府
军事占领阿尔萨斯与洛林之
马上强迫当地学校取消法语教学而改教德语；同样
20世纪30年代
日本帝国主义占领我国东三省之
也
遗余力地大肆推行日语教学
们都
出于同样
目
——
军事占领之
开始语言文化
侵略奴役!因此
说对
民族
军事占领还
真正
占领
只有通过语言文化
殖民化才能实现对
民族真正
占领和征服
往往
困难
韩麦尔先生所说
句
重要意义
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