求：小学三年级数学“时分秒的认识”ppt教案

求：小学三年级数学“时分秒的认识”ppt教案
求：小学三年级数学“时分秒的认识”ppt教案

求：小学三年级数学“时分秒的认识”ppt教案
这是学案,ppt也有,你留下邮箱吧,我发给你!
班级 三年级 姓名 评价
主备人： 审核人 使用人 使用日期
教学思路
（纠错栏）
\x09使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第2、3页,用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法.
2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑.
3、带*号的帮扶生不做.
学习目标：
1．使学生认识时间单位秒,知道1分＝60秒.
2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念.
学习重点： 时间单位“秒”的认识,知道1分=60秒.
学习难点：让学生通过观察、探究分与秒之间的关系,收集有关时间的信息,培养学生的实践能力.
\x09一、自主学习
*1、看教材59页,这是春节联欢晚会现场.看墙上的大钟,你能告诉大家,现在是： 时 分.让我们一起来倒计时：10 8 、 5
2 新年钟声就要敲响了.像这样计量很短的时间,我们就要用到比分更小的单位 .
3、说一说,在哪些地方还用到时间单位秒 .
4、你认为哪些钟表是可以计量“秒” .
5、 钟面上有( )个小格,每两个数间是( 　)个小格．
*6、时针从一个数走到下一个数是（　）．分针从一个数走到下一个数是（　）．秒针走一圈是（　）分．
二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题,一组展示,其余补充、评价）
1、请大家拨一拨你手上的钟面,你有什么发现?（提示：分针走 格,秒针走 .秒针走 圈,分针走 .）
2、秒针走 圈是 秒,分针正好走 小格,由此得出1分＝ 秒.
3、1分钟到底有多长呢?请你静静地观看钟面上的秒针走一圈.
4、现在给你们1分钟时间,1分钟我们能画 能写 能算
.（要求第1、2、3大组同学从做口算、画画、写一段话中任意选一件做,第4组的同学想干什么就干什么.）
5、尽管 很短,但好好利用它可以做许多事情.
过关检测：
1、在括号里填上合适的时间单位.
大约每天睡9（　　　）　　　　穿衣服大约需要20（　　）
烧一壳开水大约需要25（　　　　）
2、人1分钟脉搏跳（　　）下,1分钟做（　　　）道题,1分钟写（　　　）个字.
3、深呼吸1次用（　　）秒,15秒内能深呼吸（　　）次.
从1数到30用了（　　）秒.
*1分＝（　　）秒,120秒＝（　　）分
4、绕操场跑1圈,王刚用59秒,李月用了1分零3秒,谁快些?
我们今天学习了秒的认识,知道了1分＝60秒,还感受了1分、1秒有多少长,常言道：“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”同学们从现在开始,珍惜每一分、每一秒,做时间的主人吧!
课题：时间的计算
班级 三年级 姓名 评价
主备人： 审核人 使用人 使用日期
教学思路
（纠错栏）
\x09使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第2、3页,用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法.
2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑.
3、带*号的帮扶生不做.
学习目标：
1、使学生会根据1时＝60分,1分＝60秒进行简单的换算.
2、使学生学会一些有关时间的简单计算.
3、使学生学会科学合理地安排时间、养成珍惜时间的好品质.
学习重点难点：
1、掌握时间单位之间的简单换算.
2、求经过的时间的方法.
\x09一、自主学习
1、学习例1．
看主题图2时等于 分.你的想法是;因为1时是 分,所以2时是 ,也就是 分．所以2时= 分.
2、学习例2.
观察主题图钟表上所表示的时间,小明 离家, 到校.小明从家到学校用了 .你是怎样算的? .
二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题,一组展示,其余补充、评价）
1、小明从家到学校用了多少时间可以这样算：分针从 走到 走了 大格,每大格是 分,所以一共是 分；也可以这样想： 减 ,也就是 分.
2、用拨钟表的方法来验证你的想法是不是正确的.
3、新闻联播开始 结束 .计算出播放的时间 .
过关检测：
1、3时＝（　　）分 4分＝（　）秒 4时＝（　）分　
3分＝（　）秒 5时＝（　）分　　　　8分＝（）秒
2、小红来到商店门前,商店还没有开门,她看到营业时间牌上写着早9：00开门,晚8：00开门,她又看看自己的手表,心想：“现在才8：40,到开门的时间我还要等多久呢?”
*3、体育课上跑400米,小强用了1分48秒,小力用了1分54秒.小力比小强多用了多少秒?
*4、小明从家到学校要走15分.他每天早晨要在7：35分到学校,应该在几时几分前从家出发?
自我评价:
( ) 组 学 习 真 了 不 起!
\x09★★★★★\x09★★★★\x09★★★
观察能力\x09 \x09 \x09
提出问题\x09 \x09 \x09
合作学习\x09 \x09 \x09
课题：时间的计算练习课
班级 三年级 姓名 评价
主备人： 审核人 使用人 使用日期
教学思路
（纠错栏）
\x09使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第2、3页,用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法.
2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑.
3、带*号的帮扶生不做.
学习目标：
1、巩固时间的认识,使学生进一步了解时间单位的一些基本知识.
2、使学生在学习时间单位时感受到时间的宝贵,逐步养成珍惜时间的良好习惯.
3、使学生在亲手制作作息时间表的过程中逐步养成良好的作息习惯
学习重点： 时间的计算方法.
学习难点：正确使用时、分、秒来表示生活中的作息时间.
\x09一、自主完成练习
1、让生找出生活中的1秒,1分所作的事. .
2、时、分、秒的练习题
①下面哪些要精确到秒?
A发射火箭 B200米蛙泳竞赛 C吃一顿早饭
②在括号里填上小时、分或秒
A、我们上一节课的时间是40( ).
B、小朋友系好红领巾只需要大约20（ ）.
C、我们的睡眠能达到9（ ）.
3、时间的单位计算
（1）、单位换算（卡片）
2分=（ ）秒 8分=（ ）秒
120秒=（ ）分 180秒=（ ）分
（2）、比较大小
4分○40秒 3时○100分 201秒○5分 4时○240分
（3）、解决生活问题
①光明小学早上7：40预备,而小军在上学的路上东瞧西望,迟到了30分钟,那你能知道他是什么时间到学校的吗?
②小明和小芳家住在一起,放学时两人一起回家.小明花了15分55秒到家,小芳花了20分27秒到家,你知道他们谁走的快吗?
二、应用拓展
1、做书上P64页第6题.
估计一下,做好下面每件事你要用多少时间?
①穿衣 ②刷牙 ③吃早饭 ④整理书包
2、看东关小学的作息时间表,回答下面问题：
①上午第一节课用了多长时间?
②下午2：10分同学们在做什么?
③你在这所学校读书,从家到学校要走10分钟,你最晚什么时候起床?说说你的理由.
④你还能提出其他数学问题吗?
3、让生做书上P66页第9题.
写出你每天的作息时间.
这节课你最大的收获是 .

ghgjghghj