旦辞爷娘去,暮宿黄河边.但闻燕山胡骑鸣啾啾烘托出木兰?jijiji

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/20 00:35:23
旦辞爷娘去,暮宿黄河边.但闻燕山胡骑鸣啾啾烘托出木兰?jijiji
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旦辞爷娘去,暮宿黄河边.但闻燕山胡骑鸣啾啾烘托出木兰?jijiji
旦辞爷娘去,暮宿黄河边.但闻燕山胡骑鸣啾啾烘托出木兰?
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旦辞爷娘去,暮宿黄河边.但闻燕山胡骑鸣啾啾烘托出木兰?jijiji
突出木兰对家乡的思念 同时对下文的万里附戎机.做铺垫

想念家乡。。。

思念家乡

对家的依依不舍之情

旦辞爷娘去,暮宿黄河边.但闻燕山胡骑鸣啾啾烘托出木兰?jijiji 找同义词 七下的旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾. 旦辞爷娘去,暮宿黄河边;不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去,暮宿黑水头;不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾.运用了什么修辞手法? 旦辞爷娘去,暮宿黄河边,那一整段话的修辞手法是什么?旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅,旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾.这一整段 木兰诗 旦辞爷娘去.旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾伱读到了什么?——提示:可从环境,人物等角 旦辞爷娘去,暮宿黄河边.但闻燕山胡骑鸣啾啾一节中的景物描写有什么作用8点之前必要! 旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅的意思 “ 旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣渐渐. 从句子中你读到了什么(提示可从环境人物等角度思考)旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑(jì)鸣啾啾. 《木兰诗》阅读题,急!东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣 下面选文诗句渲染了怎样的气氛?有何作用?旦辞爷娘去,暮宿黄河边.不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去,暮至黑山头.不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾. “旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾.提示:你能感受到木兰当时的心情吗?这两句中的景物描写有何 旦辞爷娘去,暮宿黄河边.不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去,暮至黑山头.不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾.展开合理想象.将上述诗歌片段,用描述性文字把木兰的心理和当时 请教一些语文问题,关于《木兰诗》.求 “朝辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾.的修辞手法. 木兰诗 七下语文课堂作业本p33 12题旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾.从此句中,你读到了什么?(从 旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣渐渐.旦辞黄河边,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河边,暮至黑 旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣渐渐.可用后面的“ ”来概括旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣渐渐.旦辞黄河边,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声, Help!旦辞爷娘去,暮宿黄河边.不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去,暮至黑山Help!旦辞爷娘去,暮宿黄河边.不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去,暮至黑山头.不闻爷娘唤