作业帮1.一根木棍平均截成9段已经截了6次,完成了（ ）％.2.六（1）班女生人数是男生人数的2/3,女生占全班的（ ）％.3.一个数添上百分号,这个数就减少29.7,这个数原来是（ ）.4.正方形 空心圆 空心
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/28 17:32:53
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1.一根木棍平均截成9段已经截了6次,完成了（ ）％.2.六（1）班女生人数是男生人数的2/3,女生占全班的（ ）％.3.一个数添上百分号,这个数就减少29.7,这个数原来是（ ）.4.正方形 空心圆 空心
1.一根木棍平均截成9段已经截了6次,完成了（ ）％.
2.六（1）班女生人数是男生人数的2/3,女生占全班的（ ）％.
3.一个数添上百分号,这个数就减少29.7,这个数原来是（ ）.
4.正方形 空心圆 空心圆 实心圆 实心圆 实心圆.前100个图形中,正方形占百分之几?实心圆呢?
o（＞﹏＜）o
1.一根木棍平均截成9段已经截了6次,完成了（ ）％.2.六（1）班女生人数是男生人数的2/3,女生占全班的（ ）％.3.一个数添上百分号,这个数就减少29.7,这个数原来是（ ）.4.正方形 空心圆 空心
1、截成9段需要截8次,所以6次完成了6/8*100%=75%
2、女生是男生人数2/3,就当女生有2人,男生有3人,所以女生占全班的2/5*100%=40%
3、设这个数为x,x-x/100=29.7,得出x=30
4、正方形会出现次数为100/6=16余数为4,所以总出现次数为17次.占17%
一根木棍,如果把它平均截成9段,比平均截成6段,每段短0.2米,这根木棍长多少米?
1.一根木棍平均截成9段已经截了6次,完成了（ ）％.2.六（1）班女生人数是男生人数的2/3,女生占全班的（ ）％.3.一个数添上百分号,这个数就减少29.7,这个数原来是（ ）.4.正方形 空心圆 空心
一根木棍若将其平均截成8段,比平均截成6段短10厘米,这跟木棍有多长
一根木棍上用红黄蓝做标记,将木棍平均分成了6,8,12等份.如果沿这三种标记把木棍锯断,锯成了几段
小学奥数,请给计算过程,谢谢一根木棍用红黄蓝三种颜色做标记,分别将木棍平均分成了10、12、15、等份,如果沿这三种标记锯断木棍,木棍可以锯成多少段?
一根圆柱开的木棍长1米,直径是5厘米,为了实际的需要,把这根木棍平均截成5段,试求现在的表面积是多少?截也2段就增加了两个底面,可是截成5段是不是增加了4个底面呀~急,
一根长12dm,横截面直径4dm的圆柱形木棍,平均截成3段,全部涂上颜色,涂色面积是多少
一根21米长的木材 截了6次 截成了( )段,算式
一根木棍截成一样长的小段,每段的长和段数成什么比例
在一根长木棍上用红.黄.蓝三种颜色做标记,分别把木棍平均分成了10等份.12等份.15等份.如果沿这三种标记把木棍锯断,木棍一共被锯成多少段
李叔叔把一根1米长的长方体木棍截成的三段,表面积增加了20平方米,这根木棍原来的体积是______ 立方厘米 这样的例题
把一根长1米的长方体木棍截成3段,表面积增加16平方厘米,这根木棍的体积是（ ）立方厘米
把长1米得长方体木棍平均截成3段,表面积增加20平方厘米,原来这根木棍的体积是[ ]立方厘米?
一根5米长的木棍,每次截去余下的5分之2,截3次后木棍余下 米?
一根绳子长8分之5米,剪成相等的若干段,一共剪了9次.平均每段绳子长多少米?
一个的木头用红黄蓝三个颜色做标记分别把木头平均分成10份12份15份再沿标记一根木棍上用红黄蓝做标记,将木棍平均分成了10,12.15等份.如果沿这三种标记把木棍锯断,锯成了几段
把一条10厘米长的线段平均分成5份,每份长()厘米 把一根10厘米长的木棍平均锯成5段,要锯（）次.如果每锯一段要2分钟,那么全部锯完需要（）分钟.在一个圆形花坛边每隔40厘米摆一盆花,一共
把一根4米长的木棍截5次,截成相等的长度,则每段长几米