第六课 阿长与山海经 课文内容、人物形象、写作方法 你答了我给你刚才的100

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/26 18:54:13
第六课 阿长与山海经 课文内容、人物形象、写作方法 你答了我给你刚才的100
xTYr@|)Wr v6BĀ@̎ BB.t+WH* ʷG-uL 

第六课 阿长与山海经 课文内容、人物形象、写作方法 你答了我给你刚才的100
第六课 阿长与山海经 课文内容、人物形象、写作方法 你答了我给你刚才的100

第六课 阿长与山海经 课文内容、人物形象、写作方法 你答了我给你刚才的100
1、课文内容：
本文通过记叙“我”儿时与长妈妈相处的八件事,刻画了一位虽然没有文化、粗俗、好事,但心地善良,乐于助人,对生活有着美好希望,热心帮助孩子解决疑难的普通保姆形象,表达了作者对长妈妈的尊敬、感激和怀念,祝愿之情.
2、人物形象
阿长是个身份低微,行为粗鲁,不被尊重,麻木,愚蠢而迷信,饶舌、多事、有许多繁文缛节,但也是一个淳朴,善良关心孩子的劳动妇女.
3、写作方法——回忆性叙事散文.
本文是以“我”对长妈妈的感情变化为线索展开的,全文可分为四个部分：
第一部分：介绍阿长的身份及称呼的由来.
第二部分：写“我”对长妈妈由“不大佩服”到“空前的敬意”到“这种敬意消失”的过程.
第三部分：写因长妈妈为“我”买来了的《山海经》而对长妈妈产生“新的敬意”.
第四部分：哀悼长妈妈,抒发了我对长妈妈深沉的怀念之情.

第六课 阿长与山海经 课文内容、人物形象、写作方法 你答了我给你刚才的100 阿长与山海经写了阿长的缺点这样会不会有损于人物形象 人教初二语文上第六课《阿长与山海经》课后词语 八年级上第六课鲁迅阿长与山海经可分为几件事,每件事大致是讲啥? 求对阿长与山海经课文内容提三个问题!急用! 《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与山海经》作品梗概,人物形象,情节急 阿长与山海经中长妈妈的人物形象控制在30字左右 阿长与山海经 阿长与山海经 《阿长与山海经》 为什么《阿长与山海经》不叫《长妈妈与山海经》 阿长与山海经好词好句 阿长与山海经好词好句 阿长与山海经好词好句 阿长与山海经字词 阿长与山海经练习题 求 阿长与山海经 是《阿长与山海经》