作业帮如何上好略读课
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/27 22:50:29
xTR@} wߥ}Ӿ@@!>B+T>
~
B(C]t-z/7j2s9l{0̊EC6 1^eםvv:_ɲqlq3G+?-5h ¼< 9pq) >|- 䬑3p{cyP]-fQ{W }Zf O?ʒnM 嵝51 X8L[
?BHUm5rp/au
67fU "<Ϛ,| ֩¶slV_#Tvo"l y/ v$X$ 0! C6ںgySfO}'o"py BDHAJ6Z163/3")lQmlUT6x13q{/P*8:$
S.Z)Y7O:ѭ R5v B" jL[g$ n8&BZRj^Oc L(2*:ZNG0=[9\ d>bl,By8xԤv;y*ݨqIj~+4-={vTYY|s1M{աMa'ZpH\pFo`-}u V~3I ]օ$o7+ں]
如何上好略读课
如何上好略读课
如何上好略读课
略读是指快速阅读文章以了解其内容大意的阅读方法.换句话说,略读是要求学生有选择地进行阅读,可跳过某些细节,以求抓住文章的主要内容,从而加快阅读速度.对于略读课到底该怎样上的问题,我认为应该把握好以下几个方面:一是从内容上,要把握《语文课程标准》中对略读课文的要求“:大致了解课文内容.”不能不了解,也不能过细地了解.在教学中,教师只要帮助学生理解重点、难点即可,词句的教学不作为重点.二是从方法上,要让学生掌握阅读理解的方法.教师要把“前戏”做足,也就是要在精读教学中让学生掌握阅读理解的方法,如边读边想象、结合生活实际、查阅资料、抓住重点词句联系上下文等.在教学略读课时,教师让学生独立运用学过的方法,努力读懂文章,并让学生在大量的阅读中进一步掌握读书方法,提高阅读能力.《语文课程标准》提出:“要加强阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览.”这告诉我们,培养学生进行独立阅读的能力是非常重要的,学生只有掌握了阅读理解的方法,才能真正提高阅读能力.同时,教师要让学生掌握学习略读课文的一般方法.