何老师布置了一道题写到A B两地相距180千米 甲的速度是50千米/时 乙的速度是40千米/时 甲从A地向B地出发列一元一次方程解

何老师布置了一道题写到A B两地相距180千米 甲的速度是50千米/时 乙的速度是40千米/时 甲从A地向B地出发列一元一次方程解 课外活动时何老师来教室布置作业,有一道题只写到A、B两地相距180Km,甲的速度是50Km/h,乙的速度是40km/h时,因有急事而离开了教室.（1）淘气的小王说“让本人试一试”,上去添了“甲、乙两人 课外活动时何老师来教室布置作业,有一道题只写到A、B两地相距180Km,甲的速度是50Km/h,乙的速度是40km/h时,因有急事而离开了教室.（1）淘气的小王说“让本人试一试”,上去添了“甲、乙两人 快、、课外活动时何老师来教室布置作业,有一道题只写到“A、B两地相距180Km,甲的速度是50km/h,是40km/h”时,因有急事而离开了教室.（1）调皮的小王说“让我试一试”,上去添了“甲、乙两人 这是我们老师布置的一道题,AB两地间的路程为15千米,早晨6时整,甲从A地出发步行前往B地,乙从B地出发前往A地,乙到达A地后停留了40分钟,然后骑着车按原路返回.结果甲乙两人同时到达B地,如果 学过分式以后,老师给小明布置了一道数学题：化简a+ 学完本节内容,老师给同学们布置了一道练习题：分解因式（a+b）²+4（a-b）&s学完本节内容后,老师给同学们布置了一道练习题:分解因式(a+b)^2+4(a-b)^2-4(a^2-b^2).小明同学思考了半天,于是他打 一道关于一元一次方程的题一条公路上,从左到又有A、B、C、D四个城镇,已知B、C两地相距50千米,C、D相距70千米.一辆汽车在公路上匀速行驶,从A地到B地用了3小时,从B地到D地用了2小时.求A、C两 关于变量的一道应用题,求解A、B两地相距20千米,小亮由A地骑车到B地,速度为每小时10千米.在小亮由A地到B地的过程中,由哪几个量?其中哪些是变量?他们有何限制? 数学自习课上,老师布置了一道数学作业题：两个多项式分别为A和B,其中A=2a^-3a-7 小伟再求“A+B”看成了第一个最佳然后再加10分.我的题目不完整,我补题数学自习课上,老师布置了一道数学作 刚刚学了高中的：基本不等式,老师布置了一道题.已知a>b>c>d>0,a/b=c/d,试比较a+d和b+c的大小. 一道路程奥数题1 从A地到B地 甲车行完全程要10小时 乙行完全程要15小时 现在两车分别从A B两地同时出发 相遇时 甲车比乙车多行了60千米 问A B两地相距多少千米 急!求一道应用题!甲乙两地相距480千米,a,b两车同时从甲乙两地相对出发,4小时后a车行甲乙两地相距480千米,a,b两车同时从甲乙两地相对出发,4小时后a车行了全程的5/6,b车行了全程的2/3,这时两车 一道附加应用题!超难的,做得起是天才!甲、乙两车早上8时分别从A、B两地出发相向而行,到10时两车相距112.5千米.两车继续行驶到下午一时,此时,两地还相距112.5千米,A、B两地间的距离是多少千 一道国外简单的的大1微积分题,求救啊,刚到国外.微积分课老师布置了些作业,这道题都蒙圈了,完全不会做.谢谢了 /> 在数学活动课上,薛老师布置了这样一道题让同学们让同学探究谢谢了,大神帮忙啊在数学活动课上,薛老师布置了这样一道题让同学们让同学探究 ab=1 M=1/1+a + 1/1+b N=a/1+a + b/1+b 探究M与N的大小关 一元一次方程 A,B两地相距33km,甲以18km/h的速度从A地开往B地,到B地停留了0.5h后继续前进,在甲A,B两地相距33km,甲以18km/h的速度从A地开往B地,到B地停留了0.5h后继续前进,在甲从A地出发的同时,乙以 一辆车从A地到B地,行了全程的5分之3是159千米,A,B两地相距( )千米