《豆豆的礼物》 豆豆很傻,有点弱智,已经读幼儿园大班了,却不会写自己的名字.有时,我们会逗他：“豆豆,来,写自己的名字.”豆豆会摇头,口水流下来,长长的.豆豆的妈妈是单位扫楼道的,这时

《豆豆的礼物》 豆豆很傻,有点弱智,已经读幼儿园大班了,却不会写自己的名字.有时,我们会逗他：“豆豆,来,写自己的名字.”豆豆会摇头,口水流下来,长长的.豆豆的妈妈是单位扫楼道的,这时
《豆豆的礼物》
豆豆很傻,有点弱智,已经读幼儿园大班了,却不会写自己的名字.有时,我们会逗他：“豆豆,来,写自己的名字.”豆豆会摇头,口水流下来,长长的.
豆豆的妈妈是单位扫楼道的,这时,会很不好意思,来拉走孩子.
扫楼道的也有房子,一间,就在我们办公室隔壁；由于我们爱逗豆豆玩.所以,没事时,豆豆会跑到我们办公室玩耍.
一次,豆豆无事,又来到办公室,坐在我的旁边,嘴里念叨：“小鸭子,胖胖的,一双脚掌黄黄的——”大概,为自己的节目感到得意吧,呵呵笑了,口水流下来,亮亮的.
我说：“来,豆豆,写自己的名字.”
因为,当时,大家都感到累,所以,我想到了拿豆豆开心.
这次,豆豆倒没摇头说不会写,而是要一张纸,一支笔,很用心地在纸上划了两个圈圈,可是划的一点也不圆,有一个甚至瘪瘪的如一只跳蚤.然后,豆豆又在每个圈上点了一个小尾巴.
“这是什么呀?”
“我的名字啊.”豆豆很得意地说.
大家你望我,我望你,又一起望着那两个带尾巴的圈,就是想不出来为什么是豆豆的名字.还是豆豆摇头晃脑向大家解释：“我是豆豆,这是豆芽菜啊.”
话未说完,大家哄地笑了,我一口茶喷出来,险些喷了气.
豆豆也得意地笑,口水又出来了,长长的.
这是那个缺德家伙,教了孩子这么个字.
豆豆摇头,道：“我不说,叔叔让我不说.”然后,转过头,表功一般,道,“叔叔,我没有告诉他们.”
大家又笑了,有的甚至爬在了桌上.冷寂的办公室,一下子热闹了许多了,连最爱板着脸的马姨,也“噗”一声笑了.
豆豆在幼儿园,至今只学会了一个“0”字
于是,我又有了新的取乐花样.
那天,看见豆豆,我向大家宣布,豆豆会写“0”之外的其它数字了.都摇头,不相信,有的嗑瓜子,有的看报纸,还有的喝茶.
我见没引发大家的兴致,有些丧气,甩出杀手锏：“豆豆,写几个数字.”
其实,豆豆除了“0”之外,只会写三个数字,一个是“8”,一个是“3”,另一个是“10”.
写“8”很简单,豆豆把两个“0”往一块儿一挨,就成了；写“3”却麻烦,先要写成“8”,然后,拿一块橡皮把左边一半擦掉,一个“3”字就出现了.
我指着“8”问豆豆：“读啥?”
豆豆说：“两个鸡蛋在接吻.”
笑死了.
我又指着“3”问：“这是什么?”
豆豆说：“两个鸡蛋离了婚.”
大家都前仰后俯,笑出了泪.
豆豆更得意,拍着小手,请功道：“叔叔,我没忘记吧?”
我拍拍他的头,给他一颗糖,以示鼓励.
冬月的一天,是个大雪天,雪花纷飞,豆豆又来了,在我们这儿玩,手里拿个苹果,有滋有味地咬着.
这时,一个同事进来,对我说,“今天是你的生日.”
我摇头,心里却酸酸的,远离家乡,孤身在外,有生日与无生日有什么区别啊?忘记了,反而免得伤心,舒畅一些.
豆豆听了这话,望着我,眼睛眨啊眨的,突然咬下一块苹果,直直地递到我面前.
大家都愣住了,望着他,也望着我.
“我过生日,我妈妈给我苹果吃.你过生日,我也给你.”豆豆说,口水流了出来,在光线下,闪闪发亮.
一刹那间,我的眼泪流了出来.
1.概括文章主要内容
2.如何理解豆豆妈妈的“不好意思”?
3.“我”对豆豆的取乐花样有哪些?
5.文章结尾部分写到豆豆的“口水流了出来,在光线下,闪闪发亮”有什么作用?

《豆豆的礼物》 豆豆很傻,有点弱智,已经读幼儿园大班了,却不会写自己的名字.有时,我们会逗他：“豆豆,来,写自己的名字.”豆豆会摇头,口水流下来,长长的.豆豆的妈妈是单位扫楼道的,这时
1.概括文章主要内容
文章主要写了“我”无聊时爱逗有些弱智的孩子豆豆来开心取乐,而在“我”孤寂的生日时,收到的却是豆豆送的生日礼物,孩子最童真的祝福.
2.如何理解豆豆妈妈的“不好意思”?
豆豆妈妈的“不好意思”,是因为她知道自己孩子智力差些,有点自卑,同时也不愿孩子心灵受到伤害,成为大家取乐的对象,但又不好开口说我们这些无聊的人.
3.“我”对豆豆的取乐花样有哪些?
⑴让豆豆写自己的名字；⑵教豆豆写“名字”；⑶用成人思想教豆豆记数字.
4.对题目如何理解?
题目《豆豆的礼物》有两层含义,一是他送给“我”的生日礼物,一是他用自己美好的心灵给“我”上了一节做人的课.
5.文章结尾部分写到豆豆的“口水流了出来,在光线下,闪闪发亮”有什么作用?
文章结尾部分写到豆豆的“口水流了出来,在光线下,闪闪发亮”,作用是升华主题,一是表达孩子的纯洁、美好的心灵,二是对比自己内心的灰暗,折射扭曲的心理.

个人理解,愿对你有所帮助!

1.概括文章主要内容
2.如何理解豆豆妈妈的“不好意思”？
3.“我”对豆豆的取乐花样有哪些？
4.对题目如何理解？
5.文章结尾部分写到豆豆的“口水流了出来，在光线下，闪闪发亮”有什么作用？

有码子的功夫，自己想出来了！懒死了！！