阅读古诗《赠从弟》回答问题本诗以_____为喻,采用______的手法,_____象征坚贞不屈的美好品格,______象征恶劣的环境.借_____表达了作者勉励堂弟__________________________________________________________________

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/04 17:00:00
阅读古诗《赠从弟》回答问题本诗以_____为喻,采用______的手法,_____象征坚贞不屈的美好品格,______象征恶劣的环境.借_____表达了作者勉励堂弟__________________________________________________________________
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阅读古诗《赠从弟》回答问题本诗以_____为喻,采用______的手法,_____象征坚贞不屈的美好品格,______象征恶劣的环境.借_____表达了作者勉励堂弟__________________________________________________________________
阅读古诗《赠从弟》回答问题
本诗以_____为喻,采用______的手法,_____象征坚贞不屈的美好品格,______象征恶劣的环境.借_____表达了作者勉励堂弟
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阅读古诗《赠从弟》回答问题本诗以_____为喻,采用______的手法,_____象征坚贞不屈的美好品格,______象征恶劣的环境.借_____表达了作者勉励堂弟__________________________________________________________________
是不是“亭亭山上松,瑟瑟谷中风
风声一何盛,松枝一何劲………”的这首.
本诗以【青松】为喻,采用【比兴】手法,【松柏】象征坚贞不屈的美好品格,【风和冰霜】象征恶劣的环境,借【松柏不畏严寒,守志不阿的高尚节操】表达了作者【对坚贞志士的欣赏】以勉励堂弟【 不在恶势力下弯腰,高俊雄伟,傲骨铮铮,要学习松柏,越是风声凄惨,那么越是要挺立风中;刘桢以松柏为喻,勉励他的堂弟坚贞自守,不因外力压迫而改变本性,号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求.】