作业帮(1)我站立的地方成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?改为陈述句：改为感叹句：（2）改为(1)我站立的地方成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?改为陈述句：改为感
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/29 22:48:51
xMJ@ ůRt ҳ$ $jFZj'iԀ%`Rʧ93Y
NTt¬ރ~Ȫ9z64qC:qݬ[,AG# a۹h }YFcLd]+`\AT+Ejnqm:ۑ d5&U%/?"DG AFK :kPi5 B7M'>3&?ߒB}D%ODF͙+rÏM-KΞR^ $@ޑ
(1)我站立的地方成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?改为陈述句：改为感叹句：（2）改为(1)我站立的地方成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?改为陈述句：改为感
(1)我站立的地方成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?改为陈述句：改为感叹句：（2）改为
(1)我站立的地方成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
改为陈述句：
改为感叹句：
（2）改为比喻句.
山雨 神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰、响亮起来.
(1)我站立的地方成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?改为陈述句：改为感叹句：（2）改为(1)我站立的地方成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?改为陈述句：改为感
陈述句：我站立的地方成了看雨的好地方,这是上天给我的恩泽.
感叹句：我站立的地方成了看雨的好地方,难道这不是上天给我的恩泽吗?
(1)我站立的地方成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?改为陈述句：改为感叹句：（2）改为(1)我站立的地方成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?改为陈述句：改为感
我站立之处成了看雨的好地方,这是天地给我的恩泽.(反问句)
我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是上天给我的恩泽感叹句
我站立之处成了看雨的好地方,谁都说这是天地给我的恩泽.改成陈述句好还是反问句?
我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是上天给我的恩泽?运用了什么修辞手法?
头顶的岩石像为我撑起的巨伞.我站立之处成了看雨的好地方.用恰当的关联词
我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽,这样写的好处是什么
我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?“恩泽”指的是什么?
头顶的岩石像为我撑起的巨伞.我站立之处成了看雨的好地方.
头顶的岩石像为我撑起的巨伞.我站立之处成了看雨的好地方.用上关联词
按规定造句用“谁能说”造句.例：我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?换种手法,意思不变
我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?（改为陈述句）
我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽 是什么修辞手法什么反诘啊
我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?(这是什么修辞手法?)
我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?怎样改陈述句?
六上语文山中访友：我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?改成肯定句.
我站立之处成了看雨的好地方,这是天地给我的恩泽.改成双重否定句和反问句?