大家来谈谈,作文该如何起步!孩子开始写作文,每每拿到孩子刚写的作文,真是哭也不是,笑也不是,恨不得替他写.也怪自己,该如何引导孩子写作文呢?

大家来谈谈,作文该如何起步!孩子开始写作文,每每拿到孩子刚写的作文,真是哭也不是,笑也不是,恨不得替他写.也怪自己,该如何引导孩子写作文呢?
大家来谈谈,作文该如何起步!
孩子开始写作文,每每拿到孩子刚写的作文,真是哭也不是,笑也不是,恨不得替他写.也怪自己,该如何引导孩子写作文呢?

大家来谈谈,作文该如何起步!孩子开始写作文,每每拿到孩子刚写的作文,真是哭也不是,笑也不是,恨不得替他写.也怪自己,该如何引导孩子写作文呢?
多给孩子看写课外书,看图写话的.另外家长可以参考《创新一点通》帮助孩子.

1.认真审题
每篇文章都有一个题目。题目常常是文章的高度浓缩。一篇文章纵有千言万语，若浓缩成一二百字就是文章的主要内容。若浓缩成几个字就是文章的题目。
离题，是文章的最大毛病。
审题，必须从构成题目的每个词入手，理解题目对文章作了哪些规定和限制。比如《课余生活给我带来了乐趣》，要抓住课余生活、乐趣这些词
2、要有明确中心
文章的中心，就体现了我们对...

全部展开

1.认真审题
每篇文章都有一个题目。题目常常是文章的高度浓缩。一篇文章纵有千言万语，若浓缩成一二百字就是文章的主要内容。若浓缩成几个字就是文章的题目。
离题，是文章的最大毛病。
审题，必须从构成题目的每个词入手，理解题目对文章作了哪些规定和限制。比如《课余生活给我带来了乐趣》，要抓住课余生活、乐趣这些词
2、要有明确中心
文章的中心，就体现了我们对某人或事物的认识，表达某种感受，也是写文章的目的，就是中心思想。
中心要明确。歌颂什么，批评什么，应该一目了然，毫不含糊。
中心要正确。要在正确思想的指导下去描写人和事，去表达自己的感受。
中心要集中。一篇文章只有一个中心，避免中心过多。
3、内容和形式要有新意
总是跟在别人后面，别人则么些，我也则么写这是最糟糕的。应为每个人的思想认识，思考的方式，生活环境和经历不可能一样。
写作活动，要求把自己生活中观察和感受到的东西，通过大脑的特殊加工，租界内成一片全新的文章，这是一种“创造性劳动”。假如总是重复别人写过的内容，习作水平永远不可能提高这种文章也没人想去读，这样的写作是没有意义的。
4、认真写好我的感受
有些人写文章时，常常因为所写的内容缺乏切身体验，只重视叙事和状物，不太善于表达感受，急急忙忙完晨一篇习作，结果总是干巴巴的。
第一，要留心观察，认真体验，对所写的内容经常要问一问自己：“这时候我在想什么？”“我觉得怎么样？”
第二，作文要思考怎样把我的感受在文中体现出来
第三，初稿写出以后，要反复、认真的修改，看看有没有把我的感受写具体
第四，在平时阅读书时，要认真学习哪些优秀反问是怎样表达感受的对文中感人的要多读，边读边体

收起

二年级的孩子，作文还是一个起步阶段， 写不好是很正常的。 不过有一点很重要，那就是一个篇作文的中心思想只有一个， 还就是叙述的他、东西一要有参差和顺序 ...... 时间、 空间....
语句要通顺 ~！~！

可以让他多看一些书，每天坚持写一篇日记，慢慢就会好。

1.首先培养孩子的阅读兴趣。你的孩子爱看书吗？如果不爱看，你就要抓紧时间来培养。找准切入点，看他喜欢什么，你就买来给他看。最好在你的家中形成看书的氛围，一家三口都看，孩子自然而然就会形成习惯，当你们二人开始看书时，孩子自然也会找来自己的书开始阅读。读书可以培养语感，积累词汇。时间长了，自然就会形成好的语言思维，还愁作文写不好吗？
2其次一定要重视看图说话的练习。因为看图说话可以考查观察力，...

全部展开

1.首先培养孩子的阅读兴趣。你的孩子爱看书吗？如果不爱看，你就要抓紧时间来培养。找准切入点，看他喜欢什么，你就买来给他看。最好在你的家中形成看书的氛围，一家三口都看，孩子自然而然就会形成习惯，当你们二人开始看书时，孩子自然也会找来自己的书开始阅读。读书可以培养语感，积累词汇。时间长了，自然就会形成好的语言思维，还愁作文写不好吗？
2其次一定要重视看图说话的练习。因为看图说话可以考查观察力，逻辑性等，而这一能力的形成对今后的作文培养有重要作用。
3最后采用多种方法刺激孩子的写作热情。现在小孩大部分对电脑感兴趣，可以让他们在空间写日志。兴趣培养起来后，还要回归到最初的在本子上写，不然，孩子的书写能力可能受到影响。

收起

二年级，毕竟太小了，我们不能用我们大人自己的看法来评价，我们也有自己的“二年级”，何不用自己的“二年级”给孩子一个亲切的引导。
作文，这是孩子的天地，要靠自己的想象作出文，离题了？讲个和文题相近的故事等暗示他写下去的方向，对孩子，不能太直接了，让他们学会自己思考。不然变成两手不会窗外事，一心只读圣贤书可就不好了哦……...

全部展开

二年级，毕竟太小了，我们不能用我们大人自己的看法来评价，我们也有自己的“二年级”，何不用自己的“二年级”给孩子一个亲切的引导。
作文，这是孩子的天地，要靠自己的想象作出文，离题了？讲个和文题相近的故事等暗示他写下去的方向，对孩子，不能太直接了，让他们学会自己思考。不然变成两手不会窗外事，一心只读圣贤书可就不好了哦……

收起

二年级?应该写一段话,三年级才开始作文的啊!首先要训练他说话要有序,作文才会有条理.多读书,从中吸取表达的技巧.