作业帮如何区分连动句和兼语句
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/15 01:09:18
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如何区分连动句和兼语句
如何区分连动句和兼语句
如何区分连动句和兼语句
如何正确地引导学生区分连动句和兼语句呢?笔者认为,关键在于区别句子中施事主语与动词、动词与宾语(或补语)的关系.现以小学语文第11册和第12册基础训练中的练习为例,略陈拙见.一、从句子构成上辨别 连动句由相连的两个或两个以上动词短语构成,动词短语之间有目的、方式、先后等关系.动词短语的次序是固定的.它有三种类型(以第11册基础训练3第四题为例):(一)后面的动作表示前一个动作的目的:1.老师推开门走进教室.3.我们请马老师口马老师讲一个故事.我们请马老师讲一个故事.马老师宾(对象)马生到更进 主谓一个丝皇、 宾‘+请一动(走进教室是推开门的目的)2.解放军阿姨打开提包掏出十来个玉米棒子.(掏出玉米棒是打开提包的目的) 3.我把信写好寄了出去.(寄出去是把信写好的目的) 4.他去图书馆借书看.(借书看是幸图书馆的目的) (二)前一动作表示后一个或几个动作的方式或手段:1.他去图书馆借书看.(专图书馆是借书的方式,借书又是看的手段)2.高伟拿了杯子倒水喝.(拿杯子是倒水的方式,倒水是喝的手段)(三)两个动作一先一后.