求清兵卫与葫芦的续写

求清兵卫与葫芦的续写
求清兵卫与葫芦的续写

求清兵卫与葫芦的续写
对于绘画,他的热情绝不亚于对葫芦的喜爱,只要一有空,他就拿出画夹,在上面勾勒着.他专注于他的爱好,留意身边的每一种事物.
他父母还会不时唠叨一两句,但这对于他喜爱绘画却没有太大的影响,倒是在学校里教员那副让人生厌的面孔和那些刺耳的话,让他恨得什么似的,可是他却没有能力,也不敢去反抗,只是看着他的画在教员的手下变成废纸,心里刀割似的疼.
然而他并没有像先前放弃葫芦一样轻易放弃绘画,因为在他心中,一个很茫远却日渐清晰的梦已经开始慢慢萌发出青绿的嫩芽……他喜欢自然风光,还是在他很小的时候,他父亲带他去看真正的森林,从那时起,他就爱上了那起伏荡漾、连绵不绝的林海,所以,他特别喜欢写生.
那次听一个同学说, 离他住的不远处有一个小岛,上面的景色“让人陶醉”,他便动了心,暗暗决定去造访那个小岛.
于是,第二天学校里就少了一个背画夹的男孩,取而代之的是教员尖利的怒吼声.而此时,他正躲在船舱的角落里,紧抱着画夹,听着大海的波涛声和忽远忽近的脚步声.
在船停在一个还算不错的小岛边时,他下了船,坐在一块石头上,支起画夹,开始描绘他的梦.他准备下一艘船经过这儿时,就回去.
作品完成了,他只等船来回家了,他天真地望着茫茫的大海,不知不觉昏昏沉沉地睡着了.
醒来时,他已经躺在自己的床上,身边围着一大群人.母亲坐在床边抽泣着,父亲正满面愁容地踱来踱去,手里拿着那幅画,他不禁打了一个寒战,很自然想到了它的下场……看见他醒过来,父亲急忙坐到他身边,把那幅画在他眼前晃晃： “这是你画的?”他神情木然地点了点头, “这位先生要高价收购这幅画,并且要你和他一起学画!”父亲指着身旁一位穿着讲究的先生,语调已经兴奋得不能抑制.
清兵卫被这突如其来的好运惊呆了,他机械地扫视了一下周围的人.“哇!”的一声叫出来,发疯地向外跑去……
以后,再也没有人见过这位叫清兵卫的男孩了.
●点评
文章结构完整,在本文里清兵卫对绘画没有轻言放弃,而是专注于自己的爱好,并取得成功.小说在此本应有一个完美的结局,但作者却别出心裁——清兵卫承受不住巨大的惊喜,疯了.这个结局令人深思.文章的语言流畅、生动,符合人物的性格特征.如“母亲坐在床边抽泣着,父亲正满面愁容地踱来踱去,手里拿着那幅画,他不禁打了个寒战,很自然想到它的下场……”句中的“不禁打了个寒战”,刻画出清兵卫非常害怕,为下文的“喜疯了”蓄势.

●范文2
自从清兵卫的父亲砸碎了他十几个葫芦以后,清兵卫就再也没有接触过葫芦.他又迷上了绘画,就像当
初迷上葫芦一样,这下他的父亲又开始嘀咕了.
清兵卫失去他心爱的葫芦后,有好些天他都像丢了魂一样,整天呆呆地坐着,叫他,他也不搭理.直到一天,他在放学回家的途中,看见一个海边写生的画家,他的生活才又发生了变化.清兵卫站在画家身后,看到碧蓝的大海、雪白的浪花和天空飞翔的海鸥,在画家的笔下犹如赋予了生命一样.他激动得脸颊通红,两眼放光,着魔地看着画家行云流水般地挥舞着画笔.直到夕阳收起最后一抹余晖,那画家收拾好画具离开,他才若有所思地回家了.
自那以后,小镇上的人们常常看见一个孩子在海边、码头画画,那个孩子就是清兵卫,他是那样的着迷,几乎天天放学都要去写生,回到家里就端着画报,一个人躲在屋里.他父亲常常嘀咕说这孩子又中邪了,好几次要拿筷子吃饭,可伸手抓过去却像是在拿画笔.
清兵卫走在路上,只要看见有画,他就会停下来看个仔细,常常忘了时间,若遇见有人在写生,更是诸事忘到脑后,非要看到人家收拾好画具走了以后,他才肯回家,为这他没少挨父亲的骂.他为了画好暴风雨时的大海,一有暴风雨来临,他就披上雨衣,躲到海边的岩洞里专注地观察大海的咆哮,直到他画了一幅画,即是一只海燕在暴风雨中与大海搏击,他将画送给了那位卖给他葫芦的老婆婆.
清兵卫还喜欢画人物肖像,他喜欢观察各种人的特征与他们的职业特点,所以小镇街头的小贩、渔民和许许多多劳动的人都成了他的素材.然而,一次上课时,他一边观察讲台上的教员,一边给他画素描.不幸的是,他被发现了,当教员看到自己在讲台上的形象,被如此生动地表现在纸上时,他怒不可遏了.当晚,清兵卫的家里迎来了一位不速之客,即教员带着那素描家访来了,清兵卫的父亲当着教员的面用斧子劈碎了清兵卫所有的画具,那教员满意地离开了清兵卫的家.清兵卫面无血色,默默地收拾好画具的残骸,准备将它们葬在海边.从此,小镇上的人们再见不到那背着画夹的熟悉背影.
清兵卫的绘画生涯仿佛就此结束,然而他给老婆婆的那幅画,后来却被一个旅游的画商看中了,卖了个高价钱.据说,当你盯着海浪看时,海燕仿佛就要被吞噬了,可是当你盯着海燕看时,海燕却像是冲出海浪,冲上云霄了.听那画商说那是利用了视觉误差的效果.
●点评
文章抓住了清兵卫因父亲砸碎了他的葫芦而像丢了魂一样切入,写清兵卫在这时遇上了画家写生并深深地触动了他,从此以后,他就迷上了绘画,但结局和原文一样,爱好最终被父亲和老师扼杀了.作者还抓住细节描写去刻画人物性格.如“好几次要拿筷子吃饭,可伸手抓过去却像是在拿画笔.”这句刻画了清兵卫爱绘画已达到如痴的地步.

●范文3
自从清兵卫的父亲用锤子把葫芦打碎以后,清兵卫又迷上画画,而且画得栩栩如生,可父亲好像又不满意似的,又嘟囔了起来.每当清兵卫画画时,他父亲少不了那句话：“这个没出息的孩子,以前痴迷葫芦,现在又迷上绘画,真不知道你哪根神经接错了!”这时,清兵卫不言不语,只是瞪眼望望父亲,然后继续画他的画.
孩子毕竟是孩子,由于他在课上画画,又被那位教员发现了,那位教员自然更是火冒三丈,“好啊,你个清兵卫,上次上课你弄葫芦,这次你又画画……”自然和上次一样,教员没收了他的画,自然又把这件事告诉了清兵卫的父亲.
父亲自然对他又是痛打一顿,之后抓起桌子上清兵卫画的一沓沓的画,撕了个粉碎扔到了门外.清兵卫站在门口,眼望着被父亲撒得满地的碎片,泪水在眼眶里打转,却硬是没有往外流.他知道他的爱好没有发展下去的可能了,父亲撕碎了他的画,也撕碎了他的梦.他瘫坐在地上,望着满眼的纸片发呆,他决定放弃.
这时,一双脚出现在清兵卫的眼帘,清兵卫无力地抬起头,是一位美丽的姑娘,她身穿粉红色的衣服,宛如枝头上正在绽放的樱花.她正弯下腰去捡地上的碎纸片,清兵卫看着她,姑娘冲他微微一笑,清兵卫勉强地回了一笑.
“小朋友,你为什么这么伤心呢?”姑娘和蔼地问.
“我想学绘画,”清兵卫慢吞吞地说.
“既然想学,就学呗,干嘛还把这些撕得粉碎呢?是画得不满意吗?”姑娘又问.
“那是我父亲撕的,他不让我画,我干什么他都不同意,他说这是没出息.”清兵卫沮丧地说.
“哦!是吗?那你一定受了不少的委屈吧,可以跟我说说吗?”姑娘轻轻地问,她说话的声音很动听,像银铃一般.
“好吧,不过我们别在这儿,在这儿让我父亲看见就糟了.”清兵卫说.于是,他俩向河边走去,他们找了一块草地坐下,清兵卫把这段日子里他与葫芦、父亲、教员之间的是是非非、恩恩怨怨全说了出来,然后痛快地哭了一场,把憋在肚子里的委屈全都哭了出来.姑娘被打动了,她同情他、可怜他.过了一会儿,姑娘打破了沉寂：“我去去就来,你等着我.”说完,头也不回地走了.
不一会,姑娘回来了,一手拿着画笔、水彩,一手拿着纸,对清兵卫说：“你可以为我画一张画吗?”
“当然可以.”清兵卫痛快地回答,那声音里有一种“士为知己者死”的感觉.
“你想让我为你画什么?”清兵卫问道.
“什么都可以,不过你可要尽你最大的努力去画这幅画.”姑娘说.
清兵卫动手画了起来,等他画完,姑娘拿起画满意地点点头,并留下了清兵卫的姓名,地址.说了声谢谢就走了.
一个月很快过去了,给姑娘绘画的事儿清兵卫早已忘却了.一天他收到一封信,拆开一看是两张门票.还附有一张纸条,上面写着：欢迎到美术馆参观,我的孩子,×月×日上午9点我在美术馆门口等你,别忘了一定要和你父亲一块来.署名是美术馆馆长.
在清兵卫的再三恳求下,父亲终于答应和他一起去.当他们走到美术馆门口时,那位好心的姑娘向他招手、冲他微笑,她依旧穿着那身粉红色的衣服,依旧和樱花绽放般美丽.“是你?你是美术馆馆长?”清兵卫不解地问.“怎么了,不相信吗?”姑娘笑着说,“哦,这位是你父亲吧!”
“是的.”
“我说这位姑娘,我真不明白你为什么让我们来这儿,我的孩子刚刚放弃绘画,绘画是最没出息的孩子做的事,你还想让他执迷不悟吗?”清兵卫的父亲板着脸说.样子怪吓人的.
姑娘并没有生气,依旧微笑说：“先进去吧!”
来看画展的人很多,他们随着人群慢慢地往前移动着,不知不觉地,他们在一幅画面前停住了,清兵卫痴痴地望着那幅画,父亲的眼光却停在了画的落款上：一等奖作品获奖者：清兵卫.父亲说：“这到底是怎么一回事?”“这还用说吗,你儿子的作品得了一等奖,这是奖金.”姑娘说着,把一个信封递到了清兵卫父亲的手里.清兵卫的父亲打开一看：500块钱!
“天啊!”他顿时脸上笑开了花,拉着儿子说：“我的好儿子,我太高兴了,我居然有这么一个有出息的儿子.”清兵卫也被搞得糊里糊涂,好不容易才回过神来,连声说：“谢谢,谢谢.”
“别谢了,如果你愿意,可以在这儿上学,以后继续学画.”姑娘说.
父亲当然同意了,清兵卫高兴极了.
消息很快传开了,不多久,清兵卫发现：孩子们个个都拿着葫芦玩.孩子们都说,他们父母说了玩葫芦的孩子有出息.教员也逢人便说：“瞧瞧我的学生多有出息.”而且给了清兵卫一个大葫芦,比上次没收的那个还大……
●点评
这篇续写符合小说的特点,情节完整,波澜迭出.文章一开头就与原文衔接,通过父亲的怨言,为下文情节的发展埋下了伏笑.人物语言符合人物性格,且人物性格随着情节的发展而不断发展.如“天啊!我的好儿子,我太高兴了,我居然有这么一个有出息的儿子.”这句话点明了清兵卫父亲因为见到钱终于“觉醒”,这非常符合清兵卫父亲那种唯利是图,能赚钱才是正当爱好的小资本市民的身份.作者想象大胆,创造性强,一改原文悲剧的结局,天才终于被伯乐发现了.
●范文4
清兵卫对画画的痴迷程度绝对不减于对葫芦的喜爱,他每天一放学,就钻进屋里,开始专心致志地画画.他虽然没有受过专业训练,但因勤奋练习的缘故,画得也像模像样.而且只要有一点钱,他就立刻到街上去买画画用的纸或颜料.清兵卫的父母虽然不支持他,但觉得动动笔杆子总比摆弄那些无用的葫芦好.也就
只是时不时地发点牢骚,并没有极力反对.
日子就这样过了一个月左右.一天,清兵卫的爷爷到他家来串门,老人很想念孙子.可清兵卫却因只顾着画画儿疏远了爷爷,爷爷终于按捺不住,一下子把清兵卫的画具全掀了.清兵卫愣在那里,正在想发生了什么事,爷爷又说道： “成天弄这些东西,有什么用?难道将来想靠它吃饭!”
此时,清兵卫的父亲闻声赶来,见老爷子气得气喘吁吁的,就不问青红皂白地揍了清兵卫一顿.还警告他,以后再不务正业,弄这些无用的事,就把他扔进河里喂鱼……
清兵卫受了委屈挨了打,却连一声也不敢吱.还眼睁睁地看着父亲把他的那些书和画全都扔进火里烧掉了.此刻他的心就好像打翻了五味瓶一般,真不是滋味.
此后,他陆续又有了一些爱好,不过都被父亲以不务正业为名阻止了.就这样平平淡淡地过了许多年,不知不觉清兵卫已经是一个四岁男孩的父亲了.可他却因没有一技之长而一直过着碌碌无为的日子.
一天,他乘公交车回家,眼睛茫然地向窗外看去,忽然一个急刹车,他猛一抬头,一个光彩熠熠的大脑袋映入他的眼帘,这个寸草不生的脑袋他似曾相识.“葫芦!”他不禁脱口而出.那个人狠狠地瞪了他一眼,可此时的清兵卫哪还会留意这些,他回忆起了以前的点点滴滴,葫芦、画……他不禁对父亲产生了一些怨恨.清兵卫到家后,看见父亲在训斥自己的儿子.儿子哭得脸都花了.问明了原因,才知道是儿子的小朋友送他一个小葫芦,被父亲发现后抢去扔了.见他回来,儿子哭得更厉害了,不依不饶地让爷爷赔.
“爸,你也是的,他喜欢就让他玩嘛,干什么扔了?让他哭成这样.”清兵卫一边说,一边给儿子擦眼泪.他父亲见他们父子同心,又气又急,破口大骂：“你这个小王八羔子,竟然敢教训起老子来了.你以为你是什么东西?你们两个一路货色,没出息!就会摆弄这些垃圾!”清兵卫听到了父亲的话,压抑在心中多年的怒火终于被点燃了, “那你又算什么?我小时候你就干涉我的自由,不让我有任何爱好,我弄到今天这个地步,还不是拜你所赐!这也就算了,反正都过去了,可你现在又来干涉我的儿子,我可真是忍无可忍了.以后,我儿子的事,你少管!” “好!我不管,我走!”清兵卫的父亲显然没有想到儿子会说出这样一番话来,也没有想到自己当年的一个决定竟造成了儿子一辈子的遗憾.
从那次吵架以后,清兵卫的父亲就搬回自己的小房去了,而清兵卫觉得儿子简直就是当年的自己,若是自己当年有勇气和父母反抗,还会造成今天的悲剧吗?谁对谁错他不知道