求教：如何提高英语阅读理解题型的正确率=怎么答好英文阅读理解.我想问怎么去复习,怎么去掌握,怎么去答题.多读?还是多记词汇?语法?

求教：如何提高英语阅读理解题型的正确率=怎么答好英文阅读理解.我想问怎么去复习,怎么去掌握,怎么去答题.多读?还是多记词汇?语法?
求教：如何提高英语阅读理解题型的正确率=怎么答好英文阅读理解.
我想问怎么去复习,怎么去掌握,怎么去答题.
多读?还是多记词汇?语法?

求教：如何提高英语阅读理解题型的正确率=怎么答好英文阅读理解.我想问怎么去复习,怎么去掌握,怎么去答题.多读?还是多记词汇?语法?
如何突破高考阅读理解题型
高考英语中最重要的一项就是阅读理解.如何能够在35分钟内读完长达2000-2200词的五篇文章,并且能够正确回答所有的问题,从而得到满意的分数是一个很关键的问题.要想解决这个问题就必须下决心抓阅读,提高阅读能力和阅读理解题的应试能力.要保证一定的阅读量. 阅读是一种能力的体现,不是在课堂上认真听老师讲就能获得,而是靠课下大量的阅读实践培养出来的.高三这一年应有四十万字的阅读量,约合1000篇左右的短文,在不断的阅读过程中会积累一些经验和感觉.建议做到：每日读五篇英文小短文.读的材料可从05年到08年的六十几套高考题中选择,也可以读21st Century Teens上的阅读材料.Teens的高三版为我们提供了丰富的最新的阅读材料,它语言地道,内容新颖,编排合理,难易适度.坚持每期必读,肯定受益匪浅.要注意精读与泛读相结合.每日读五篇,可以两篇精读,三篇泛读.精读的时候,要彻底读懂,学习词汇句型语法等；泛读时只求看懂大意,不查单词,也不做题.泛读对培养语感好处极大.
掌握一定的词汇量及短语的用法. 这是阅读理解的一个关键.如果在阅读一篇文章的过程中有很多生词,就会不停查字典.这样的话,一篇文章会被打断很多次,何谈理解整篇文章的内在含义呢?那么,多大的词汇量可以算是”一定的词汇量”呢?高考大纲中要求的词汇短语必须都要完全掌握.3%以下的难词量一般不会影响阅读,超过这个量,阅读起来就会感觉有障碍.所以扩充词汇量是必须的.最有效的提高词汇量的方法就是增加阅读量(注意一定要选择难度适当的阅读材料). 通过默背单词是不能达到积累词汇量的.正如有些同学所说的,今天记住,明天忘.相反,多次出现的单词被记住的概率比单纯默背要大得多.通过不断的阅读,就能多次见到相同的单词,不知不觉中,认识的单词就越来越多了.善于在阅读中猜测生词的意思.一般来说可以根据生词的构词法来猜测生词的意思.通过一个词的词根与它的词缀可以猜出词的意思. 高考考试说明上所列的前缀和后缀应该掌握并灵活应用.前缀有：dis-, in-, re-, un-, non-, 后缀有：–able, -al, -an, -ful, -ive, -er, -ese, -ist, -ment, -ness, -tion, -fy, -ian, -ing, -ise/ize, -ly, -teen.至于词根就是通过平时的积累和对词的理解来识记.根据上下文以及句子中的一些表达转折或递进的词来判断.比如 but, however, besides等等. 其实,在阅读的时候,句子中有一两个生词并不一定能影响对整个句子的理解,毕竟大多数的单词都是同学们掌握的. 比如：”…to take on a coffee shop, he decides to prove to his family that he can do something”根据上下文,不难判断take on a coffee shop 是”负责,掌管咖啡店”的意思. 同样,我们也可以根据关键词推断出来生词的意思.
英语阅读理解技巧小结
ENGLISHTEST处女贴~最近婆婆在学法语,总是在埋怨阅读理解和听力做得不好,自己帮不上忙,心里很在意的.听人家说法语和英语都是大同小异的,自以为英文还学得可以,总结了一点小经验,希望可以给婆婆一点帮助.同时也拿出来给大家分享一下,让大家拍拍砖,希望也会对大家有点启发.
然后再自我介绍一下,大家可以判断一下这篇文章的价值.呵呵~我高中开始喜欢上英语的,一直英语成绩都是班上面最好的（我们学校比较烂……）.参加过英语能力竞赛,拿过一等奖.偶尔看看英文的诗集小说之类的,自认为英文还可以.
四级615,六级625,托福107.

废话不多说.
一般来说,阅读一篇文章可以分为三个层次.
第一,从文章的整体结构上来把握文章的大意.这个阶段,需要做到的事把文章所想要阐述的事物弄清楚,比如这篇文章说明的什么样的社会问题,或者介绍了什么样的风土人情,或者描述了个什么样的事件.当然,很多情况下不可能马上就把文章所希望阐述的问题具体搞清楚,但是起码要找到关键的名词,也就是说起码要弄清楚文章的目的事物或目的事件.这样子看文章才能有的放矢.要做到这点其实只需要找到一两个句子阐明主旨就可以,一般来说这样的句子都在文章的第一段的第一句或者最后一句,当然也有可能在文章最后一段的第一句.这是英文的情况,可能英国人和法国人的思维方式会有不一样,但是应该是大同小异的.做到了这个层面是不可以开始做题目的,要靠之后文章的阐述来证明你在这个层面上理解的正确性.当然,当在阅读科普类的文章的时候有例外,看后面的分析.
第二,知道了文章的大意以后,就可以开始细读文章了.语义结构层面上的斟酌更多是关于词汇和语法的.第二点的主要目的是在于把握文章中更多的例证,为你后面选择提供依据,同时也进一步弄清楚文章的主旨.在英语中有非常多的介词和冠词,在理解文章上面,这些词的有无是无关紧要的,可以忽略.当在看文章的时候,由于他们基本上是不带有任何信息的,往往可以跳过,一个句子只要知道主谓宾就可以知道大概的意思了,这样可以在一定程度上提高阅读的速度,为做题目省下来很多时间.一般来说,做到这一点基本上就可以应付很多的题目了,特别是对科普类的主体而言.
第三,有些题目是需要判断作者的写作意图或者作者的喜恶的,这就需要从作者的角度去深入文章.这是最难做到的层面.有些时候作者的观点是很显然的,他会猛力抨击某个事实或者某样事情.大多数情况下,作者的情感会倾向比较隐晦,要靠文章中所用的形容词和副词来判断,也可以通过所用动词的褒贬倾向来判断.简单举个例子,fragrance / perfume / smell / odor四个词都有气味的意思,但是fragrance更多偏向于香水一类的香味；perfume可以形容香水,但是一般来形容女生身上的体香；smell用指人的时候有贬义,但是用在物体上的话其褒贬就有待斟酌了；odor一般来说是指难闻的气味.Perfum e from her / smell from the kitchen / smell from his body / odor form the rott ed meat,意义就很明显不一样了.要从形容词和副词上面判断难度会更加大一点,主要是要对上下文语义的把握正确.另外一点是要明确作者写这篇文章时候的年龄,更准确的说是心境,以及这篇文章所面对的对象.社会性的文章一般来说是想群众甚至是官员们提出生活相关的问题,批判的力度会比较大；寻求解决类的文章,一般来说作者其实已经找到了解决的办法,写这篇文章只是希望大家来认同他的想法而已；科普类的文章作者的偏向性很小,面向对象是群众而不是技术人员,一般会将精力集中在新旧方法的比较上；人生意义探求类的文章一般会以叙述故事为引子,对象一般是向心理年龄比作者小或者阅历比作者少的人写的,会用引导的语气；叙事类的文章,一般会以好奇的口吻去叙述一件不可思议的事情,另一种比较常见的是用埋怨的口吻去叙述一件不顺心的事情,其他的题材很少见,其实叙事类的文章本来就很少见.能够判断作者写作的意图,基本上所有的题目都可以应付的来了.其实做阅读理解本来就是对作者写作意图的判断和写作思路的融入,所以明白了作者为什么这样写文章题目自然就迎刃而解了.

下面说一下一些做题目的技巧：1）文章一上来先看标题,先看看说的什么,自己猜测一下话题内容.没有的话,快速浏览第一段.注意要快速,千万不要在文章主体的判断上花太多的时间和精力.
2）主题大概知道了以后,先去看题目.一方面在主旨题里面,找到相关的主题信息,看看和自己猜想的一样不一样,有利于进一步确定主题.另一方面看看细节题,看看需要你再阅读文章的时候留意些什么信息,把重点词语标记起来.语义题可以忽略,光看题目基本上看不出来.单词题目可以猜一下.
3）题目看好了以后,就要开始阅读文章了.带着问题去看文章的话会有比较强的目的性,对文章的重点把握会比较明确.对于比较关键的句子和形容词,做上标记,在之后作题的时候会起到提醒的作用.
4）阅读文章的时候,大部分地方可以采取快速阅读.当看到了和题目相关的部分的时候,应该放慢速度并联系前后文阅读,看过这部分以后可以直接作相关的题目,不需要等到全部读完以后再作,争取在第一次阅读就把题目解决.
5）文章阅读完以后,应该已经完成了80%的题目了.这时候可以对主旨题下手.
6）重新检查一遍题目,如果觉得有踌躇的题目就在上面打个圈,时间允许的话重新参考相关段落,觉得时间有点紧的话就回头再看,不要为了一道题目牺牲了后面的时间.
7）每个阅读时期长短不一样,决定于文章的类型还有语言结构难度,不需要为每一篇文章限制时间,但在做阅读理解的总时间上面要进行控制.比如英语考试里面4篇阅读,可以限制自己在30-40分钟以内完成,而其中每篇文章花费的时间有自己来衡量.一般来说,科普类的文章应该花时间最少；说人生意义或者生活方式的时间稍长；向政府反映社会问题或者向社区埋怨的文章可以花相对较长的时间.
8）除了科普类的文章以外,其他的文章在字里行间都会带有作者的感情偏向性,也会透露出作者的写作意图.在作者感情比较暧昧的时候,所用的形容词能够比较明显的反映作者的感情色彩；也会有作者感情非常明显表达的时候,这些时候作者一般会通过动词和语气来进行表达；这些信息千万不要放过,这是你了解文章的最重要的信息,尝试顺着作者的写作思路前进,从作者的角度来看待讨论的问题.
9）做阅读理解,最大的困难不在于读懂文章,而在于读懂作者.做阅读理解最忌讳有先入为主的见解,这样会影响你从作者的观点深入问题.在主旨题目上面出错很大程度上是出于这样的原因.当然,不排除你的观点和作者的观点不谋而合,这样的状态是最好的.

最后,对不同类型的文章进行一下总结分析：1）科普类文章.这类文章最简单,所以先说.科普类文章也可以分为两类,一类是新旧科技或者产品作比较,第二类是单纯介绍新技术的.两种文章的处理可以说是完全一样的,稍有不同的是在出题时前者会对产品比较有所侧重.碰上这类文章就可以开始窃笑了,因为很多答案都可以直接做出来的,对于比较旧的科技文章甚至可以不看文章.而且一般来说,这类文章不会涉及作者的感情偏好,答案都可以直接在文章中找出来,做题的时候只需要留意一下细节即可.这类文章里面最难的一种题目是判断阅读对象的题目,需要对文章的语气和技术含量来判断,但是出题几率比较低.在这类文章花的时间要尽量限制,可以给其他的阅读留出很多时间.
2）叙事类.这类文章一般会描述一个很完整的故事,然后以点缀的方式给出作者的意见或者提出问题留给读者思考.一般来说要读懂这种文章没有多大的困难,而且因为是叙事性质,题目设置方面也相对简单.文章的难点在于搞懂事情的发展顺序还有发展的方向,用当事人的眼光亲历事情.由于故事主线和题目是相关联的,所以叙事性的文章在做题目的时候可以采取一边看一边做的方法,比较节省时间.这类文章经常会在结尾部分加上一点点的感悟,或者提出一些疑问,从这最后一段就可以看得出来作者写作意图还有写作的偏向性.
3）人生意义类.人生意义类的阅读一般也是一故事引出的,和前者不一样的是叙事部分在文章中所占篇幅很少,相关的题目分额也不多,这部分题目只要按照题目内容找到文章相应内容即可.人生意义类的题目比较难的地方在于很难多地方需要揣摩作者的心思,很忌讳读者主观臆断.一般来说在阅读理解里面出现的这类文章都是比较乐观积极、导人向善的,这是一个可把握的方向.出题的方向不外乎是问题是怎么为激发或者引起的、作者怎么看待这个问题的、作者怎么处理这个问题的、作者的看法和其他人的看法有什么冲突、作者说出某一句话他想暗示些什么.首先把握住作者所支持的观点,然后以作者的这个观点作为基准作答即可.做这类文章的时候先看题目再看文章,不要一边做一边看,否则很容易打乱思路的.
4）社会问题类.社会问题类的文章在阅读理解里面算是最难的了,原因在于人物观点不一,很容易混淆.先略看第一段和最后一段,看看到底在讨论个什么问题,或者最起码了解讨论的客体是什么；然后再看题目,带着题目去看文章,有目的性地找出对峙方的观点.这类文章一般是作者对社区或者对政府的埋怨,这样的话观点会比较鲜明,只要注意找出为题的缘由,作者为什么认为这是个问题,作者认为该怎么解决,社区怎么回应即可.也有时候除了作者和被埋怨一方以外,还有第三者的存在,比如作者的家人,这种时候作者的观点就很容易被家里人混淆；在这种情况下,要留意角色观点的切换,特别在前后观点不一致的时候很有可能人物已经被切换了.做这类文章的时候,多在文章上面做标记,把原因、对峙主体、观点、目标、解决方案标志出来,在做题目的时候会清晰很多.

以上是作了这么多年的英语卷子对于阅读理解部分的一点小小的总结,希望会对大家有用,起码希望会引起大家的思考.水平有限,可能有说的不对的地方,欢迎拍砖.


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您好。
很高兴能和您分享我的经验。我从每次完型对不超过5个到高考的时候只错1个的经验现在给你。
完型综合性很强，需要积累。
具体的：保证每周3-5篇完型。
关键的不是这个，是做完的总结。
你会发现在完型中你不认识的词重复的情况很多！
这就需要你把不认识的词全部总结出来，记在本上全部背会。
重点永远是重点，高频就是重点。

另...

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您好。
很高兴能和您分享我的经验。我从每次完型对不超过5个到高考的时候只错1个的经验现在给你。
完型综合性很强，需要积累。
具体的：保证每周3-5篇完型。
关键的不是这个，是做完的总结。
你会发现在完型中你不认识的词重复的情况很多！
这就需要你把不认识的词全部总结出来，记在本上全部背会。
重点永远是重点，高频就是重点。

另外，经常不会的语法问题，也要做总结，能不能突破这个瓶颈就看你的勤快和耐心了。
祝您好运！

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英语阅读理解其实是挺好回答的，不需要很多的基础知识。当然词汇量是需要有的，之所以说不需要更多的基础知识是因为，即使有的词语不理解，结合上下文也能猜出个差不多来。结合上下文是最主要的，其实在读文章之间先看问题，带着问题回答，就会发现一切尽在文章中，不但可以找到正确答案，还可以提高阅读速度。...

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英语阅读理解其实是挺好回答的，不需要很多的基础知识。当然词汇量是需要有的，之所以说不需要更多的基础知识是因为，即使有的词语不理解，结合上下文也能猜出个差不多来。结合上下文是最主要的，其实在读文章之间先看问题，带着问题回答，就会发现一切尽在文章中，不但可以找到正确答案，还可以提高阅读速度。

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