情境:雷音鸣狮群在狮王艾莎的带领下,在乔戈里火山口的丛林里,已经生活了十年.续写童话故事.根据下列情境,续写童话故事.　　情境：雷音鸣狮群在狮王艾莎的带领下,在乔戈里火山口的丛

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/28 06:30:51
情境:雷音鸣狮群在狮王艾莎的带领下,在乔戈里火山口的丛林里,已经生活了十年.续写童话故事.根据下列情境,续写童话故事.　　情境：雷音鸣狮群在狮王艾莎的带领下,在乔戈里火山口的丛
xVn"G佅#:=9[(+NԮ{HUE0{h!(p\ۥ= :M; AM UQ+<2P(*A<1 *0Q4x0L6 x˺6+kĴ,/P-FdjйQ*Q}*@d^ӵp`f;4,4A Dmxstu 7P5d#-}`waFaU|mOLl`hgE \H_k [dx6lHHfT%}d_""m$Iג$yYtNQӔż+3S= {JB͔wM:k.ca~] ,LoJ#1́1&MK"/``|尹,15`*uf]m& =+.M j|cZع&AA]z3vQH aHpSxe81 [ٵ`.0'#hL:E91#.=SϯqPȡt1d9aۏ޷΃>CD=fբEF -+/AwHNS+"uDN݄e (ߓh{?")ˑp QEND%5MG}z.9*r!w |"nr.H1=ŨG{|~kFXlLs>Z1)n w&ei89d[⢕@q?"FX}Q"(ӷ"-Im UpBGvxΠ4ȘrrȸjzH9K~F

情境:雷音鸣狮群在狮王艾莎的带领下,在乔戈里火山口的丛林里,已经生活了十年.续写童话故事.根据下列情境,续写童话故事.　　情境：雷音鸣狮群在狮王艾莎的带领下,在乔戈里火山口的丛
情境:雷音鸣狮群在狮王艾莎的带领下,在乔戈里火山口的丛林里,已经生活了十年.续写童话故事.
根据下列情境,续写童话故事.
　　情境：雷音鸣狮群在狮王艾莎的带领下,在乔戈里火山口的丛林里,已经生活了十年.现在雷音鸣狮群面临着种族灭绝的危机.
　　于是故事从狮群家族保卫战中开始了.

情境:雷音鸣狮群在狮王艾莎的带领下,在乔戈里火山口的丛林里,已经生活了十年.续写童话故事.根据下列情境,续写童话故事.　　情境：雷音鸣狮群在狮王艾莎的带领下,在乔戈里火山口的丛
雷音鸣狮群在狮王艾莎的带领下,在乔戈里火山口的丛林里,已经生活了十年.现在雷音鸣狮群面临着种族灭绝的危机.
　　于是故事从狮群家族保卫战中开始了.
这天傍晚,狮王艾莎站在土丘上的一块大石头上,面对着日夜减少的同胞们,它（我不知道艾莎是什么,所以就用它来代替）轻叹一口气,又挺直了身子,对狮子们说（我可以把它拟人化么,不然没法写.）：“我们雷音鸣狮群得狮子们逐渐减少,现在这是一大难题,我们要齐心协力,找出原因.”
一只金黄色皮毛的雄狮子从狮群中走了出来,面对狮王艾莎,它目光中闪着泪花,对艾莎说：“王,我知道这是为什么.在森林东部,有一大片蘑菇.那些蘑菇色彩繁多,让狮子们眼花缭乱,许多幼狮处于好奇,都吃了一些.这些蘑菇吃下去的时候,没有反应,但时间一久,幼狮们就会四肢发软,头昏脑胀,最后便死于非命.我的弟弟就吃下了这些蘑菇,王,不能再让这些蘑菇残害那些幼狮们了!”
艾莎听了他的这番话,眉毛不由得紧皱起来,觉得有几分道理,便对狮群说：“我下令,从今以后,没有我的允许,谁都不能靠近森林东部的那片蘑菇林,更不能吃那些色彩斑斓的毒蘑菇,否则,后果不堪设想!”
众狮子若有所悟,谁都不违抗狮王的命令,因为,艾莎的选择,都是正确的.
果真,一个月以后,在狮王的正确指导下,狮群们渐渐没有因吃毒蘑菇而死于非命的幼狮们了.狮子们也过得舒适,快乐,为了纪念那些因吃毒蘑菇而死亡的狮子们,狮王派狮子将蘑菇林的那一整片蘑菇,全部埋进了土里,当做肥料.从此,狮群再也不会因为有种族灭绝的危机而烦恼了.
不知道写得好不好,如果lz认为好的话,不防设为满意答案,感谢、、、

文题2：根据下列情境,续写童话故事.　　情境：雷音鸣狮群在狮王艾莎的带领下,在乔戈里火山口.文题2：根据下列情境,续写童话故事.　　情境：雷音鸣狮群在狮王艾莎的带领下,在乔戈里火 情境:雷音鸣狮群在狮王艾莎的带领下,在乔戈里火山口的丛林里,已经生活了十年.续写童话故事.根据下列情境,续写童话故事.　　情境：雷音鸣狮群在狮王艾莎的带领下,在乔戈里火山口的丛 天天酷跑假面狮王的4倍飞星在雷焰狮王的五角星中也四倍吗,狮王和豹子那个好 在小学英语教学,有哪些情境可以创设,如音乐情境陈述更多的情境 括号里填表示看的成语今天,我们在老师的带领下( )了烈士陵园. 二战时期,苏联人民在斯大林的带领下.读后的感受 中译英 在领导（leader)的带领下,我们参观了农场用with 结构呢 人们在大禹的带领下,齐心协力地干着.调换词序,意思不变.快, 造句：在什么什么的带领下把工作有效的开展起来 五月花号在莱斯顿的带领下是从英国出发还是荷兰? 动能守恒定律在任何物理情境下都能用吗? 根据情境填写成语.民族英雄郑成功带领官兵成功收复台湾后,台湾同胞个个（ ） ；唐代诗人杜甫在听闻官军收复河南河北后更是 （）.此外,能够表达人物欣喜之情的成语还有：（ ）、（ ） 在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境是什么关系? 在狮王教育是怎样学习英语?我儿子英语特别差,邻居介绍说去狮王教育学英语可以快速提升成绩,是不是这样呀?狮王教育真的有那么好的效果? 请问深圳人,有哪没哪个的小孩在狮王教育上英语的?好吗? 每个小组选定一个交往情景,讨论在此情境下的师生交往策略,用角色扮演的方式表演出来,然后完成下表.沟通的方法 重要提示情境一 指出老师的错误情境二 对待老师的批评 情境三 被老师冤 ”逝者如斯夫”是什么意思?有什么意义?作者有怎样的感慨,是在什么情境下写出的 钢铁是怎样炼成的全文在老水手水的带领下保尔走向了革命的道路