中学阶段,如何判断所给的几种物质是否可以发生反应?(最好是用离子的方法详解)

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/29 02:03:03
中学阶段,如何判断所给的几种物质是否可以发生反应?(最好是用离子的方法详解)
xRmN@P x=!z"m@PhQRZ"biAWpS7o޼T&<l3pyƖf7˭"ןtu  PW [* !7 j_nc qSG'ɿ̤S "#9y0,(IPBׂXաa^yªoF Ia˼oa`KHPmj)Tbc/zDAfq{iARI5Xʗ 9h22C$SAJeEfHdE szUNٷu6 zt"(}yu'JOQ̽.v߱3k.i8O^!

中学阶段,如何判断所给的几种物质是否可以发生反应?(最好是用离子的方法详解)
中学阶段,如何判断所给的几种物质是否可以发生反应?(最好是用离子的方法详解)

中学阶段,如何判断所给的几种物质是否可以发生反应?(最好是用离子的方法详解)
中学阶段,物质间能否反应,主要从物质分类和氧化还原两个角度分析.如氢氧化钠与盐酸可以反应,是因为酸有与碱反应的通性,碱也有与酸反应的通性;氯气、二氧化硫和水可以反应,是因为氯气氧化性很强,二氧化硫具有较强的还原性,二者可以发生氧化还原反应.
离子反应主要有氧化还原反应、复分解反应、水解促进的反应、络合反应等类型,中学接触到的络合反应主要是铁离子与硫氰根离子的反应,其它三类就要看物质分类和氧化还原了.