蜡烛这篇课文中第①段主要应用了哪种人物描写的方法刻画人物形象起什么作用

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/29 02:09:41
蜡烛这篇课文中第①段主要应用了哪种人物描写的方法刻画人物形象起什么作用
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蜡烛这篇课文中第①段主要应用了哪种人物描写的方法刻画人物形象起什么作用
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外貌描写 生动形象的写出了南斯拉夫母亲和苏联士兵见跨越国度的的母子深情

蜡烛这篇课文中第①段主要应用了哪种人物描写的方法刻画人物形象起什么作用 半截蜡烛中,写了几个人物,几个正面人物,几个反面人物,主要表现了什么什么这几个人物 关于《安塞腰鼓》课文的问题《安塞腰鼓》中的第7段主要写了什么?文中哪几个词可以概括这一对象特点?第14,15段意思是什么?句中“沉重‘一词的含义 半截蜡烛 这篇课文里3个主要人物都是怎么做的,体会到了什么? 半截蜡烛 这篇课文里3个主要人物都是怎么做的,体会到了什么? 核舟记的第3段中,作者介绍船头部分,主要描述了什么?表现了人物的什么心态 口技中第2到4段说说听众有哪三次不同的反应用课文原句回答 阅读八年级上册蜡烛课文第41段,老妇人心理活动想到了什么 100字左右 《安塞腰鼓》 这篇课文主要讲了什么事?还有分几大段,段意是什么. 阅读全文,分析第①和第⑥段中“我”和父亲说的“我能行”这句话表现了说话人物怎样的情感 《风筝》这篇课文主要写了什么?人物有哪些?最后作者宽恕他了吗? 这篇课文中,蜡烛中的秘密到底是什么 《蜡烛》这篇课文讲述了一件什么事 半截蜡烛这篇课文讲了什么事 根据课文《半截蜡烛》内容,课文《半截蜡烛》讲的故事发生在( )期间,课文中的主要人物是( )、( )、( ) 蜡烛中两个破折号的作用分别是什么《蜡烛》这篇课文 2:妇人为什么对红军战士深深地一鞠躬?3:第三段为什么强调“在跑后烧焦了的土地上,在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间”?4:文中 小学课文《这片土地是神圣的》中第4段是围绕哪句话写的?作者分别写了水的哪四个方面? 半截蜡烛这篇课文如果蜡烛在杰奎琳上楼前熄灭了,结果会怎么样