作业帮《白杨礼赞》研读第7段思考:文章如何展开联想,由树及人?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/21 04:12:11
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《白杨礼赞》研读第7段思考:文章如何展开联想,由树及人?
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第一个“难道”以反问句引导读者思索人和白杨树的联系,引起读者的共鸣,为下文做铺垫.第二个“难道”以反问句肯定白杨树不平凡的本质,肯定白杨树和北方农民之间的联系.第三个“难道”以反问句进一步明确指出白杨树象征着坚强战斗的抗日军民.第四个“难道”以反问句肯定白杨树的精神面貌,而这正是敌后抗日群众的精神和意志.四个反问排比句,由外向内,层层深入,句法同中有异,点破白杨树的象征意义,赞美之情到这里也发展到了顶点
《白杨礼赞》研读第7段思考:文章如何展开联想,由树及人?
垂柳的象征意义,仿《白杨礼赞》第7段?
文章题目为《白杨礼赞》,为什么第2段写了大段的高原景色?
文章的题目是白杨礼赞,为什么第二段写了大段的高原景色
文章题目为《白杨礼赞》为什么第二段写了大段的高原景色?快
文章题目为《白杨礼赞》,为什么第二段写了大段的高原景色
白杨礼赞仿写第5-7段
白杨礼赞仿写第5-7段白杨礼赞仿写第5-7段
白杨礼赞 第6段在结构上的作用
《白杨礼赞》的第5段是什么结构?
茅盾 白杨礼赞 段意
白杨礼赞的文章急
仿写白杨礼赞第7段要仿写的要快
《白杨礼赞》第七段分为几层?
仿写白杨礼赞第五段!
仿写白杨礼赞第七段!
白杨礼赞赏析要求一篇文章
白杨礼赞