作业帮初-的我们正在上数学课时,有一道这样的的问题：有4个酒瓶,能否把它们的瓶口,不管斜线,和竖线,直线,都要相等.后来我们发现三棱锥可以,但是我们想到5个瓶口,6个瓶口……N个瓶口呢?我们原
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/26 02:05:50
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初-的我们正在上数学课时,有一道这样的的问题：有4个酒瓶,能否把它们的瓶口,不管斜线,和竖线,直线,都要相等.后来我们发现三棱锥可以,但是我们想到5个瓶口,6个瓶口……N个瓶口呢?我们原
初-的我们正在上数学课时,有一道这样的的问题：
有4个酒瓶,能否把它们的瓶口,不管斜线,和竖线,直线,都要相等.
后来我们发现三棱锥可以,但是我们想到5个瓶口,6个瓶口……N个瓶口呢?
我们原以为四棱锥可以,但是斜线不相等.这是一个很深奥的题目,
初-的我们正在上数学课时,有一道这样的的问题：有4个酒瓶,能否把它们的瓶口,不管斜线,和竖线,直线,都要相等.后来我们发现三棱锥可以,但是我们想到5个瓶口,6个瓶口……N个瓶口呢?我们原
答案是：5个瓶口就不存在可以使之成立的立体图形了,从而6个,7个以至N个都不存在.
用反正法.如果存在,则任意三个瓶口构成正三角形.于是固定两个口,这样其他三个口就都在这条线段的中垂面上（即一个垂直于线段中点的平面）,固定其中一个点,则两外两个点也固定了.画出图形后,利用正三角形性质可以证明这是一个底面为菱形的四棱锥,从而不满足条件,于是原假设不成立.（可以有各种各样的导出矛盾的方法）
从而对于5个瓶口则不存在可以使之成立的立体图形.而N》=5时,取其中5个口,则不存在,从而N个口也不存在.
初-的我们正在上数学课时,有一道这样的的问题：有4个酒瓶,能否把它们的瓶口,不管斜线,和竖线,直线,都要相等.后来我们发现三棱锥可以,但是我们想到5个瓶口,6个瓶口……N个瓶口呢?我们原
问一道数学题,课时集训上的,
我们正在上一节英语课的英语
请问谁有九年级数学课时训练上的答案……偶有急用
数学课时训练的43,
修改成语：自习课上,我们班的数学尖子生张明同学正在天马行空地做数学题.
自来水管的结构是什么?应该是形状结构,我们上课时老师就这样抛出一个问题.
“上课时我们争先恐后的发言”改病句
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七年级上数学课时作业本第四章第9课时的答案是什么.
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为什么语文老师上课时我总想睡觉,而其他老师讲课时却不会这样.到底是为什么?有科学依据吗?医学上有对这样的解释吗?
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