高中物理动量冲量动量守恒问题【百分了】长12m的木板右端有一立柱,它们的总质量为50kg,现将木板置于水平面地面上,木板与地面间的动摩擦因数为0.1.质量为50kg的人站在木板左端,木板与人均

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 07:44:12
高中物理动量冲量动量守恒问题【百分了】长12m的木板右端有一立柱,它们的总质量为50kg,现将木板置于水平面地面上,木板与地面间的动摩擦因数为0.1.质量为50kg的人站在木板左端,木板与人均
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高中物理动量冲量动量守恒问题【百分了】长12m的木板右端有一立柱,它们的总质量为50kg,现将木板置于水平面地面上,木板与地面间的动摩擦因数为0.1.质量为50kg的人站在木板左端,木板与人均
高中物理动量冲量动量守恒问题【百分了】
长12m的木板右端有一立柱,它们的总质量为50kg,现将木板置于水平面地面上,木板与地面间的动摩擦因数为0.1.质量为50kg的人站在木板左端,木板与人均静止.当人相对地面以4m/s2的加速度匀加速向右奔跑到板的右端时立即抱住立柱,则人抱住立柱后,
问:此时人和木板相对于地面各移动了多少米?
但是看到有人问怎么才能动量守恒啊?【1】【难道动量守恒是在没有摩擦力或者某种情况下才行吗?】我没学过这个选修,只是感兴趣而已.【2】【另外很想知道用动能定理和能量守恒可以做吗】
【3】我的想法是,用0.5m人v1*v1-0.5m板v2*v2=f(摩擦)s
但是后来想到貌似动能这玩意是个标量,那我在减个什么?出现负值代表个毛?
【下面的东西请自行忽略,会很长估计.】
好吧,至少能量守恒不能违背吧.那么就算这孩子傲娇抱杆子去了,杆子一扭腰转化成了弹性势能,但是还会扭回来吧.那么最后应该是静止了的是吧.那么所有让他静止的力不就是来自摩擦力的说(否则呢?).
那么这么算和用动量算的结果完全不一样的是啊!
我再想想.
等等!人具有动能.板子也有动能.但是人抱住杆子的时候动能转化为什么了呢?我看了看关于动量的知识,貌似这个是用冲量来描述的,可是到底转化成啥了捏?
还是不能否认吧,最后都是摩擦力做了负功.那么计算一下.板子的动能就是800J
假设摩擦力只平衡板子的功,则由W=FS.S=8m.已经超过正确答案2m了= =
那么如果按照我的设想,用人的动能(较大)减去较小的动能为系统的新动能值.
饿.我在干嘛啊.其实要是加貌似也没什么啊.但是方向是相反的啊!可是.喵了个咪的.怎么也不像是加减法能弄明白的啊!
【最后总结出了一个问题】把问题简化 两个物块,分别具有自己的质量速度.假设平面无摩擦,他们相向运动,撞在一起,其中速度较大的把速度较小的推走,此时他们的动能如何转化?我已经无追求了.不想知道动能是多少,只求如何转化【百分了】

高中物理动量冲量动量守恒问题【百分了】长12m的木板右端有一立柱,它们的总质量为50kg,现将木板置于水平面地面上,木板与地面间的动摩擦因数为0.1.质量为50kg的人站在木板左端,木板与人均
这个题目既不能用动量守恒来解决,(因为人板系统的合外力不为零)
也不能用机械能守恒来解决,因为有摩擦力.
只能通过运动学和力学,物体力的分析,和加速度的分析来解题.
其实动能的损失都转化为什么,具体情况要具体分析,动能可以转化为势能,也可以转化为其他物体的动能,还可以转化为物体的内能.比如最后一问,两个物体的一部分动能按动量守恒的原则互相转化,另一部分转化为两个物体的内能.(比如剧烈的碰撞会导致火花四溅)
杆子扭腰转化成了弹性势,也会有一部分转化为能内,比如,你把铁丝来回折,铁丝会发热.还有,扭腰的时候跟空气也有摩擦,也会有极少一部分转化为空气内能.
摩擦力转化成内能,那就更容易理解了,比如钻木取火.
设:木板的对地面的加速度为:a2,人对地面的加速度为:a1=4(m/s^2),人蹬木板的力为:F
则有:a1=F/50(1),a2=(F-100ug)/50(2),
由(1),(2)可得:a2=2(m/s^2),(方向与a1相反)
则:人相对于板的加速度为:a12=a1-a2=6(m/s^2)(a2方向与a1相反取计算时负值)
由:s=at^2/2,把:s=12,a=a12=6(m/s^2)代入,可求得:t=2(s)
则有:人相对于地面移动距离:s1=a1t^2/2,t=2,解得:s1=8(m)
木板对于地面移动距离:s2=a2t^2/2,t=2,解得:s1=4(m)

好久没做物理题了,来尝试一下。。
∵该熊孩子质量为50kg,以a熊孩子=4米/秒²匀加速运动
∴木板对熊孩子产生F木板=50X4=200牛的摩擦力
∵地面与木板摩擦系数为0.1
∴地面对木板产生的摩擦力最大为(50+50)Xg(取g=10)X0.1=100牛
∴木板受到熊孩子给予的摩擦力F熊孩子=200牛,受到地面给予的摩擦力F地面100牛

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好久没做物理题了,来尝试一下。。
∵该熊孩子质量为50kg,以a熊孩子=4米/秒²匀加速运动
∴木板对熊孩子产生F木板=50X4=200牛的摩擦力
∵地面与木板摩擦系数为0.1
∴地面对木板产生的摩擦力最大为(50+50)Xg(取g=10)X0.1=100牛
∴木板受到熊孩子给予的摩擦力F熊孩子=200牛,受到地面给予的摩擦力F地面100牛
∴木板做匀加速运动,方向与熊孩子移动方向相反,加速度a木板=100÷50=2米/秒²
根据题意,当熊孩子傲娇时,½a熊孩子t²+½a木板t²=12米
解得t=2秒
设V熊孩子为正
解得当熊孩子傲娇时S熊孩子=8米,S木板=-4米,V熊孩子=8米/秒,V木板=-4米/秒
∵熊孩子抱住木杆,根据动量守恒得(m熊孩子·V熊孩子)+(m木板·V木板)=(m熊孩子+m木板)·V共
∴V共=2米/秒
∵整体受到摩擦力为100牛,
∴整体加速度a=1米/秒²
∴解得抱住到停止时间t停=2秒,位移S停=2米
∴从起步到停止,S熊孩子总=S熊孩子+S停=8+2=10米;S木板总=S木板+S停=-4+2=-2米。
即,熊孩子向右移动10米,木板向左移动2米。

帮忙看看答案,对否?? O(∩_∩)O~

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动量守恒只能对于合外力为零的系统使用,这道题中摩擦力属于外力,合外力不为零,显然不满足动量守恒定律。可用动量定理,即摩擦力的冲量等于系统动量的该变量。

高中物理动量冲量动量守恒问题【百分了】长12m的木板右端有一立柱,它们的总质量为50kg,现将木板置于水平面地面上,木板与地面间的动摩擦因数为0.1.质量为50kg的人站在木板左端,木板与人均 问一个高中物理动量守恒和机械能守恒的问题请问一下什么情况下动量守恒机械能不守恒,什么时候机械能守恒动量不守恒,什么时候机械能动量都守恒?知道的说清楚些,谢谢了! 角动量守恒,动量守恒,机械能守恒,冲量守恒条件 求高中物理冲量和动量的练习题, 高中物理先学冲量还是动量? 动量守恒问题只要质点系外力的冲量为零,则质点系的动量必时时相等.这句话错哪了 问一个高中物理动量守恒和机械能守恒的问题1请问一下什么情况下动量守恒机械能不守恒,什么时候机械能守恒动量不守恒,什么时候机械能动量都守恒?知道的说清楚些, 怎么理解高中物理的动量守恒? 高中物理动量守恒应用和模型 一道高中物理力学问题 . 对我有困难啊点开图看吧. 与动量冲量有关的 什么是动量,冲量,动量守恒定律 关于动量与冲量冲量与动量守恒定理有什么联系吗,请具体谈一谈冲量应用与哪些问题.为什么有的题动量不守护恒与守恒都能用到冲量.如果两个小球相碰,前后系统动量守恒的情况下,两 一物体撞击另一物体,动量守恒.知道时间,怎么用冲量求力的大小.因为动量守恒,所以动量改变量是0,那么冲量就是0了,如何求F? 动量和冲量在高中物理哪册书里学的啊? 动量,冲量现处于学动量冲量初级状态,有好多可能幼稚但又不懂的问题.1,动量守恒的条件是系统合外力为0,但又说有普适性,如果那些题不说水平面光滑,还动量守恒吗?2,冲量是动量变化的因,可 在处理高中物理守恒问题时,整样选择用动量守恒还是机械能守恒理论回答.谢谢~~~~~~ 动量守恒的概念问题为什么动量守恒给的条件是系统所受合外力为零?合外力冲量为零时,为什么不能使用动量守恒?请说明理由. 宇宙尘埃转动的原因是?动量守恒?角动量守恒?能量守恒?冲量守恒?