高中生物患病男孩和男孩患病的区别,要自己解释不要复制分不清患病男孩和男孩患病,从语文角度分析的定语都懂,当时会了过后又忘了,用你的语言解释,常染色体遗传病中患病男孩和男孩患
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/21 16:11:01
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高中生物患病男孩和男孩患病的区别,要自己解释不要复制分不清患病男孩和男孩患病,从语文角度分析的定语都懂,当时会了过后又忘了,用你的语言解释,常染色体遗传病中患病男孩和男孩患
高中生物患病男孩和男孩患病的区别,要自己解释不要复制
分不清患病男孩和男孩患病,从语文角度分析的定语都懂,当时会了过后又忘了,用你的语言解释,常染色体遗传病中患病男孩和男孩患病有什么区别?在伴性遗传中又该怎样分析?要有举例!
高中生物患病男孩和男孩患病的区别,要自己解释不要复制分不清患病男孩和男孩患病,从语文角度分析的定语都懂,当时会了过后又忘了,用你的语言解释,常染色体遗传病中患病男孩和男孩患
常染色体遗传病中,男孩患病,因为已经确定了性别,所以不必再乘1/2.如果是患病男孩,则先求出患病几率,再乘1/2.
如白化病,P:Aa × Aa ,若求后代男孩患病几率,则为1/4(因为性别已经确定);若求后
代患病男孩,则为1/4×1/2=1/8(即患病几率×性别几率).
性染色体也是一样.
以红绿色盲为例,亲本基因型假设为XBXb和XBY,若问男孩患病,则只考虑男孩,XbY在男孩(XBY和XbY)中占了1/2;若问患病男孩,则男孩女孩都要考虑在内,XbY在后代(XBXB、XBXb、XBY和XbY)中占1/4.
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关于X染色体和常染色体的遗传病患病男孩 与 男孩患病 的区别应该怎么样来计算患病概率?
遗传学概率中,生一个患病男孩和生一个男孩患病的可能性哪个要承1/2?算遗传学概率中,生一个患病男孩和生一个男孩患病的可能性哪个要乘1/2?
伴性遗传 生患病男孩的概率是多少?
生物遗传题中,患病男孩与男孩患病哪个需要成2分之一.
伴性遗传 判断最可能的遗传方式一个正常男子和一个患病女子结婚,生了一个患病女孩和一个患病男孩,女孩长大后和正常男孩结婚,所生的子女都患病,那么该遗传病最可能属于什么遗传是伴X
遗传题:一代父母正常,孩子(二代)中有一男一女患病,患病男孩和一个家族中无此致病基因的接上:患病男孩和家族中无此致病基因的女孩结婚生下的子女中患病的概率是多少?怎样计算出来
高中遗传题一对正常夫妇生出了一个患病的女儿和一个正常的男孩,这个正常的男孩和另一正常女人生出了一个正常男孩,正常女人的母亲患病,已知此病为常染色体显性遗传,求正常男孩和正常
关于一个高中生物上的问题(伴性遗传)如图为某遗传病的系谱图,圆圈涂黑代表患病女性,方框,圆圈代表正常的个体或致病基因的携带者,若Ⅲ-6与患病女性结婚,则生育患病男孩的概率是()
高中生物 患病的算基因携带者吗?
高中生物“男孩患病”与“患病男孩”人的正常色觉(B)对红绿色盲(b)是显性,为伴性遗传;褐眼(A)对蓝眼(a)是显性,为常染色体遗传.有一个蓝眼色觉正常的女子与一个褐眼色觉正常
09江苏生物学业水平测试试卷 37题若Ⅱ9和一个表现型正常的女性携带者结婚,则他们生一个患病男孩的概率是
一对表现正常的夫妇生一个正常男孩和一个白化病女孩,该男孩与一个父亲为白化病的正常女子结婚.生育患病孩子的概率为?
下图是某家族黑尿症的系谱图,已知控制这对性状的基因是A、a,则(图是这样的,I1和I2生了一个患病女孩II3和一个正常男孩II4,正常男孩II4和一个患病女孩II5结婚,生了III6和III7)图2①预计Ⅲ6是患
高中生物遗传系谱图选择 下图为色盲患者的遗传系谱图,以下说法正确的是A.Ⅱ-3与正常男性婚配,后代都不患病B.Ⅱ-3与正常男性婚配,生有患病男孩的概率是1/8C.Ⅱ-4与正常女性婚配,后代都不
表现型正常的夫妇生了一个既白化又色盲的儿子,再生一个患病男孩的概率是多少?
遗传学问题,:有一女子的亲舅舅是红绿色盲,如果她和正常男性婚配,他们已经生育有两个正常男孩,那么第三个男孩是色盲的概率是多少?没说患病的就是正常的,女子的舅舅是患病的,红绿色盲
已知一个常染色体隐形遗传病,有一个携带者和表现型正常的人结婚,此病发病率为0.01,问孩子患病的概率rt答案是22分之1再补充,题目上说是所生男孩患病的几率不过我觉得好像男孩不用乘0.