秦文君 红书包阅读答案

秦文君 红书包阅读答案
秦文君 红书包阅读答案

秦文君 红书包阅读答案
红书包
秦文君
很多人说“三岁看大”,可是我分明感觉孩子的秉性和悟性是由着成长来雕琢的,时时都存在着改变的可能.
距离现在很多年前,我还是个小学四年级学生,和那个年龄的女孩一样,长着一头柔软的黄头发,扎着可笑的小辫子,并不知道自己最想要的是什么,好像女孩子的天性已经萌生,有一阵格外要美,挺注意同龄女孩穿些什么,看上后就会迷迷糊糊的,想像自己拥有它们后的模样.看见好朋友打了个淡绿色的蝴蝶结,过不了几天,非要缠着母亲也替我买一副相同的蝴蝶结,结果两个人走在路上被人误以为是双胞胎.这样的事情发生得太多了,多得都让家人感到习以为常了.
有一回,同班的女孩背了一只崭新的红书包,那书包简直美极了.我只看它一眼,心里就发颤,不由伸出手去摸一摸,大概它美到我心里去了.
记得那天天气很干燥,我不知道喝了多少水却还是在喝,注意力被这美丽的红书包缠绕着,扭过脸一遍一遍地看它,别的一切感受都退得远远的,仿佛快活与否,就同这书包紧密地连在了一起.那天放学时,女孩就走在我的前面,我跟着走,听着大伙都在议论她的书包漂亮,原来人人都看出了它的好,被这种认同感影响着,一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包.
一连几天,只要一放学,我就去街上寻找,专跑文具店.终于,我在一家小文具店的橱窗里找到了这样的红书包.隔了层光闪闪的橱窗玻璃,我发现它更加吸引人了.我在它跟前站了许久,一会儿凑近着看,一会儿退远点看,过一会儿又捂上一只眼,单眼看.
“没有什么能同它比美.”真的,当时我就那么想,“它是我最想要的.”
我又奔又跑地赶到车站,等了三部公共汽车,才等到母亲从车上下来.她惊讶地看着我,我什么也不说,拉着她的手直奔那家文具店.到了那儿,就指着红书包说：“请给我买吧,妈妈.”
“可你的书包还挺新的,而且也很漂亮.”
我不知怎的就想哭,一边死活不肯离开,像是打算在这儿站一辈子.母亲摸摸我发烫的额头,心就软了.没想到她摸出钱夹要付钱时,才发觉带的钱不够.可在这时,店要打烊了.
夜里,我老做梦,梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了,急得我大嚷大叫起来.父亲把我唤醒,小声对我说,明天,他下了班就去把我的红书包买回来.
第二天的整个白天,我都非常快乐,心里涌动着紧张和激动.见了那个背红书包的女孩,我对她微笑了,心里充满模糊的好感：我马上就可以背上那只红书包,同她的一样.到了傍晚,我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢!于是,我三番五次往那里跑,弄得店里人都开始皱起眉头来打量我.
晚上,母亲推着自行车,一手高高举着红书包回来了.我抢过那只鲜红的书包,高兴得打转.等狂喜过之后,才看见母亲正在给父亲搽松节油.原来,为了快点赶到店里,父亲骑车时同一部黄鱼车撞在一起,膝盖上肿起老大一块.
我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的,竟没发现父亲的膝盖为了它受伤了呢.
父亲说：“爱美是件好事,可生活中美的东西太多了,跟着去争,永远也是跟不过来的,能体会美才是最美的事情.”
第二天,我背着红书包兴高采烈地去学校,在校门口碰见那个女孩.谁知她又换了个紫色的新款书包,比原来的红书包漂亮不知多少倍.
从那天起,我依然爱一切美丽,美的旖旎永远能给予我无限的灵感,可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了,看开了很多,能懂得美的东西美在何处有时就很知足了,也很快乐,世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心.
那个红书包用旧后,我像宝贝一样珍藏了好多年.不为别的,就因为它已经成了我童年生活的一个启示录.
13.选文以“红书包”为线索,作者围绕“红书包”写了的“我”的一个经历,在下面横线处填上一个4字词语,用来反映这一过程.（3分）
非常喜欢→ →四处寻找→ →磨父母买→抢过狂喜→ →珍藏回忆
14.选文中画线句子有深刻含义,“模糊”一词用得好,请结合全文品析.（3分）
15.选文开头说：“我分明感觉孩子的秉性和悟性是由着成长来雕琢的”,文中“雕琢”了“我”怎样的秉性和悟性?并谈谈这种感觉对你的启示.（5分）
13.答案要点：渴望得到 百般欣赏（找到书包） 受到教益（懂得道理）
评分：3分,每空1分.
14.答案示例：“模糊 ”是不清楚的意思,文中是说“我”此时在怎样对待美好东西这一问题上,还不清楚.因为此时“我”对美丽还在盲目追求,对“美丽”的理解还很迷茫.写出此时“我”思想不成熟.为下文写“我”的成长、懂事奠定了基础.
评分：3分,“模糊”解释表层意思1分,分析1分,语句通顺1分.
15.答案示例：原来“我”见到美好的东西就追,经历追“红书包”的过程,我认识到欣赏美最重要.
启示：人人都应追求美好的东西,但不一定必须得到它,应学会欣赏美.
评分：5分,正确理解 2分,“启示”3分.