一道MPAcc数学题,排列组合.看了你的解答.我有了深入的了解.在这里其实我就是纠结在元素和序号的对应过程中了.我先按我的方式去理解的话,就是看做甲乙丙的顺序已经是固定好了的.先把三

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/03 17:03:44
一道MPAcc数学题,排列组合.看了你的解答.我有了深入的了解.在这里其实我就是纠结在元素和序号的对应过程中了.我先按我的方式去理解的话,就是看做甲乙丙的顺序已经是固定好了的.先把三
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一道MPAcc数学题,排列组合.看了你的解答.我有了深入的了解.在这里其实我就是纠结在元素和序号的对应过程中了.我先按我的方式去理解的话,就是看做甲乙丙的顺序已经是固定好了的.先把三
一道MPAcc数学题,排列组合.
看了你的解答.我有了深入的了解.在这里其实我就是纠结在元素和序号的对应过程中了.我先按我的方式去理解的话,就是看做甲乙丙的顺序已经是固定好了的.先把三个分组.C31 X C21 X C11 / A33 然后再将剩下的甲乙丙按照固定额的顺序排成一排.A33 两个相乘就是.谢谢你的回答,好细心.某商店有15种商品每陈列5种,若两次陈列商品不完全相同,则总共可陈列多少种.我的想法是 第一步有C15 5种方法,那么第二次,只要把与前一种相同的情况减去不就行.于是是C15 5 X (C15 5 —— 1),但是答案就是一个 C 15 5 ,

一道MPAcc数学题,排列组合.看了你的解答.我有了深入的了解.在这里其实我就是纠结在元素和序号的对应过程中了.我先按我的方式去理解的话,就是看做甲乙丙的顺序已经是固定好了的.先把三
C15 5是从15种商品中抽出5种,这个本身已经排除了陈列商品完全相同的情况了,所以C 15 5 就是这个题目了的答案了