六年级数学兴趣小组为了弄清一个不规则石块的体积,进行了如下的操作与测量：1.明明一个长方体玻璃缸

六年级数学兴趣小组为了弄清一个不规则石块的体积,进行了如下的操作与测量：1.明明一个长方体玻璃缸 六年级兴趣小组为了弄清楚一块不规则石块的体积 六年级数学兴趣小组活动时. 六年级数学题,各位大师帮帮忙：某学习小组为了弄清一个不规则物体的体积,进行了如下操作与测量：在长6dm,宽4dm的玻璃缸中倒入2dm深的水.把物体放入缸中,水正好能淹没物体.测出水面上升 某数学兴趣班小组为了弄清一个不规则物体的体积,进行了以下操作与测量：（1)小刚准备了一个长方体玻璃缸,并测量出它的长为6分米,宽和高都是5分米；（2）小芳往玻璃缸里倒入了3分米深 写出测量一个不规则石块体积的过程及步骤 怎么算不规则物体体积某系学习小组为了弄清一个不规则物体的体积 进行了下测量1.准备了一个长方体玻璃 并测出玻璃缸长7dm.宽和高都是5dm2.小兰往玻璃倒入3dm深水3.把这个物体放入玻璃缸 某学习小组为了弄清一个不规则物体的体积,算出这个不规则物体的体积1.小明准备了一个长方体玻璃缸,并测量出玻璃钢长6分米,宽和高都是4分米；2.小红往玻璃缸中倒入2分米深的水3.小兰把 一个量筒、无天平、一个不规则石块,其他任何器材充足（水也充足）,测石块的密度 一个巨大的石碑测得它的体积为20m的立方,为了测出它的质量一个巨大的石碑测得它的体积为20立方米,为了测出它的质量,某中学科学兴趣小组在碑的基部凿取一石块,测得这石块的质量为54克, 提供一只烧杯,一个量筒,请测出不规则小石块的体积小石块无法放如量筒 小学六年级数学,不规则图形的面积咋算? 某学习小组为了弄清一个由同物质组成的不规则物体的体积,进行了如下操作和测量1.小明准备了一个长方体玻璃缸,并测量出玻璃钢长6分米,宽和高都是4分米；2.小红往玻璃缸中倒入2分米深的 某学习小组为了弄清一个由同物质组成的不规则物体的体积,进行了如下操作和测量:5 |1.小明准备了一个长方体玻璃缸,并测量出玻璃钢长6分米,宽和高都是4分米；2.小红往玻璃缸中倒入2分米 某学习小组为了弄清一个由同物质组成的不规则物体的体积,进行了如下操作和测量1.小明准备了一个长方体玻璃缸,并测量出玻璃钢长6分米,宽和高都是4分米；2.小红往玻璃缸中倒入2分米深的 第二学习小组为了弄清一个不规则物体的体积,进行了操作和测量：1小红准备了一个长方体玻璃缸,并测量出玻璃缸的长是30厘米,宽和高都是15厘米；2小东往玻璃缸中倒入8厘米深的水；3小芳 第二学习小组为了弄清一个不规则物体的体积,进行了操作和测量：1小红准备了一个长方体玻璃缸,并测量出玻璃缸的长是30厘米,宽和高都是15厘米；2小东往玻璃缸中倒入8厘米深的水；3小芳 为了弄清一个不规则物体的体积,同学们进行如下操作与测量：1.小明准备了一个长方体玻璃缸,并测得其长6dm宽和高都是4dm. 2.小兰往玻璃缸中倒入2dm深的水. 3.小红把这个物体放入玻璃缸